Los administradores de colegios y universidades emplean numerosas estrategias para apoyar y mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el campus, que incluyen desde el desarrollo profesional continuo de los profesores hasta inversiones periódicas en tecnología educativa de vanguardia.

Muchas de estas estrategias son relativamente sutiles, y los cambios que se les hagan podrían incluso pasar completamente desapercibidos. Sin embargo, algunas tendrán efectos que se notarán en todo el campus casi de inmediato.

En la mayoría de las instituciones, las aulas y demás instalaciones del campus se actualizan, al menos de forma semiperiódica, para ofrecer un entorno de aprendizaje moderno a los estudiantes. Estas mejoras, en particular, captan gran atención, ya que tienen un impacto directo y diario tanto en la docencia como en el aprendizaje universitario.

Para complicar aún más las cosas, la experiencia de aprendizaje moderna actual no se limita a horarios o espacios físicos específicos. Comprende una variedad de sistemas de apoyo que tienen en cuenta las mejores maneras en que los estudiantes aprenden, así como las necesidades de aprendizaje únicas de cada individuo.

A medida que las instituciones se esfuerzan por modernizar sus entornos de aprendizaje, buscan mejorar no solo las instalaciones físicas, como aulas, laboratorios y salas de reuniones, sino también las tecnologías que apoyan el aprendizaje tanto presencial como en línea. Mobiliario nuevo, nuevas tecnologías de aprendizaje e integraciones que facilitan la implementación de metodologías de enseñanza modernas forman parte de la modernización de las instalaciones en la actualidad.

Así es como una universidad o centro de enseñanza superior podría abordar la próxima actualización de su entorno de aprendizaje.

Renovación del mobiliario de las aulas

Con el auge del modelo de aula invertida , los instructores dividen cada vez más su tiempo entre ser el "sabio en el estrado" y el "guía al margen".

A medida que los docentes incorporan más metodologías de aprendizaje combinado en su enseñanza, el diseño del aula tradicional está cambiando. Es un ejemplo moderno de que la forma sigue a la función, donde el diseño del aula se adapta a los comportamientos que queremos fomentar en ella.

Hoy en día, las tradicionales filas de pupitres orientadas hacia el frente del aula y las pizarras blancas fijas montadas en la pared están siendo reemplazadas por muebles modulares y superficies de escritura móviles que se pueden reorganizar fácilmente en diferentes distribuciones para debates y proyectos en clase.

 

Fuente: FPI Furniture

 

Instalación de tecnología en entornos de aprendizaje

La tecnología permite mejorar el aprendizaje dentro del aula y extenderlo más allá de sus muros. Además, los sistemas flexibles brindan a los estudiantes la posibilidad de personalizar su aprendizaje para satisfacer sus necesidades individuales.

Las mejoras tecnológicas que dan soporte a los entornos de aprendizaje modernos pueden incluir sistemas audiovisuales en las aulas para gestionar luces, micrófonos y proyectores, así como cámaras de documentos, pizarras interactivas, un sistema de grabación de clases e incluso soluciones de videoconferencia. Estas tecnologías pueden trabajar juntas para ayudar a mejorar el aprendizaje mediante:

• Permitir a los instructores implementar el modelo de aula invertida . Los instructores pueden asignar grabaciones de las clases para que los estudiantes las vean como tarea, y luego dedicar el tiempo en clase a resolver debates y problemas.
• Mejorar la comprensión conceptual de los estudiantes sobre temas complejos mediante materiales de aprendizaje visuales y otros materiales prácticos.
• Brindar a los estudiantes la posibilidad de interactuar con personas y entornos fuera del aula a través de videoconferencias o videos a pedido.
• Facilitar el aprendizaje basado en escenarios, en el que los estudiantes practiquen presentaciones o participen en ejercicios de dramatización que los preparen mejor para las experiencias del mundo real después de graduarse.

Por supuesto, cada institución tendrá su propia implementación de las tecnologías necesarias para apoyar el aprendizaje semipresencial . Los administradores universitarios suelen comenzar realizando una evaluación de las necesidades tecnológicas para comprender mejor las necesidades del campus y determinar por qué se necesitan ciertas tecnologías y cómo se utilizarán. No contar con una estrategia para las tecnologías necesarias para apoyar los entornos de aprendizaje de la institución puede dar lugar a sistemas caóticos e ineficaces.

Integración de tecnologías y automatización de sistemas

Incluso las mejoras más innovadoras en el entorno de aprendizaje pueden no alcanzar su máximo potencial si las tecnologías y los sistemas que las respaldan no son fáciles de usar para el personal y los estudiantes. Las principales instituciones educativas están llevando la renovación de sus entornos de aprendizaje un paso más allá, integrando y automatizando sus tecnologías para eliminar posibles obstáculos.

Por ejemplo, muchos centros de enseñanza superior conectan las tecnologías audiovisuales de las aulas, como luces, micrófonos, proyectores y sistemas de captura de vídeo, para que puedan controlarse desde una única interfaz uniforme, como un panel táctil Crestron.

Muchas instituciones también aprovechan las funcionalidades integradas en los sistemas de video, como la programación remota, para automatizar la grabación de las clases y garantizar que los estudiantes tengan acceso al video de cada sesión sin que los instructores tengan que hacer ningún esfuerzo adicional. Cuando un sistema de captura de video se integra con el sistema del aula, los sistemas de programación y el sistema de gestión del aprendizaje (LMS) de la institución, las clases se pueden grabar automáticamente y luego subir directamente al sitio del curso en Canvas, Moodle, Blackboard o cualquier otro LMS.

Planificación del uso del vídeo en su entorno de aprendizaje moderno

Las tecnologías de video han sido fundamentales para que los instructores puedan aprovechar las nuevas metodologías de aprendizaje semipresencial, las cuales pueden tener un impacto significativo en los resultados de los estudiantes. Al planificar la actualización de su entorno de aprendizaje, tenga en cuenta lo siguiente al evaluar los sistemas de video actuales y las posibles actualizaciones de la plataforma.

Grabación de vídeo y transmisión en directo flexibles

Implementar una plataforma de video lo suficientemente sencilla para que tanto estudiantes como personal la utilicen sin necesidad de una formación intensiva tendrá un gran impacto en el aprendizaje en todo el campus. Cualquiera debería poder abrir el software de grabación de video , seleccionar la cámara y el micrófono, y comenzar a grabar o transmitir en directo . Una plataforma de video basada en software también permitirá a los usuarios grabar y gestionar videos desde cualquier lugar, utilizando sus portátiles habituales y sin necesidad de asistencia adicional del equipo de tecnología educativa.

Subtitulado de vídeo

La accesibilidad se ha convertido en una prioridad fundamental para las instituciones de educación superior. En los entornos de aprendizaje, los vídeos deben ser accesibles para todos los estudiantes, lo que implica que los vídeos de los cursos deben contar con subtítulos que cumplan con la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA) y la Sección 508 , y permitir que los estudiantes utilicen lectores de pantalla y teclados para navegar mejor por las grabaciones. Disponer de una plataforma de vídeo que aborde estas necesidades clave de accesibilidad puede simplificar los flujos de trabajo, reducir el tiempo de entrega de los vídeos subtitulados y disminuir considerablemente los costes administrativos.

Soporte de vídeo móvil

Desde grabar el contenido del curso con un teléfono móvil en cualquier lugar hasta acceder y reproducir vídeos a la carta, la compatibilidad con vídeo móvil es una función pequeña pero importante que no debe pasarse por alto en su próxima plataforma de vídeo. El vídeo móvil ayuda a extender el entorno de aprendizaje más allá de las aulas y permite la experiencia de aprendizaje flexible y personalizada que los estudiantes de hoy esperan.

Grabación programada y gestión remota

La posibilidad de programar y gestionar grabaciones en las aulas de forma remota no solo elimina posibles dificultades para los profesores que simplemente quieren impartir clases, sino que también puede aumentar la eficiencia del equipo de tecnología educativa a la hora de gestionar las solicitudes de grabación y solucionar problemas técnicos. Además, los profesores pueden usar una sencilla interfaz de control remoto en sus teléfonos móviles para iniciar, detener o pausar la grabación en el aula cuando sea necesario.

Gestión de contenido de vídeo

Cuantos más vídeos produzca su institución, más difícil será gestionar la videoteca del campus sin las herramientas adecuadas. Busque una solución de vídeo que incluya un sistema de gestión de contenido de vídeo que se encargue de todo el proceso de conversión y alojamiento de los vídeos grabados para su fácil reproducción, además de mantener el contenido privado y seguro. Un sistema de gestión de contenido de vídeo es fundamental para extender el entorno de aprendizaje más allá de las aulas, tanto para los estudiantes presenciales como para los que participan en la educación a distancia.

Búsqueda de vídeos

No basta con grabar y almacenar vídeos de los cursos. Poder buscar y encontrar un vídeo específico, o incluso una discusión concreta dentro de un vídeo de una hora, puede transformar por completo la experiencia de aprendizaje de los estudiantes en su institución. Una videoteca con función de búsqueda garantiza que los estudiantes puedan sacar el máximo provecho de los vídeos de sus cursos cuando necesiten repasar una lección compleja o realizar una revisión más exhaustiva del material antes de los exámenes.

Integraciones y API para desarrolladores incluidas.

Independientemente de los sistemas que haya implementado para su entorno de aprendizaje moderno, su plataforma de video debe poder integrarse con ellos. La integración de su plataforma de video con su LMS, su sistema de paneles táctiles audiovisuales en el aula, su sistema de programación de cursos e incluso su tecnología de videoconferencia garantiza que el video se integre perfectamente en su entorno de aprendizaje. Busque una plataforma de video que ofrezca integraciones con su LMS y soporte API para automatizar flujos de trabajo personalizados para la captura de video en las aulas o con cualquier otro sistema que su equipo decida desarrollar. Las integraciones suelen ser clave para simplificar el uso del video para instructores, personal y estudiantes, asegurando que su campus aproveche al máximo el aprendizaje con soporte de video.

Capacidad de escala

Necesitas un sistema de vídeo que pueda crecer y adaptarse a medida que la enseñanza y el aprendizaje sigan avanzando durante la próxima década. Esto significa que sacarás el máximo provecho de una plataforma de vídeo en la nube que se pueda implementar y actualizar de un día para otro, independientemente de si se trata de una sola sala o de mil. Las principales instituciones educativas están planificando bibliotecas de vídeo cada vez más grandes, y la solución es una plataforma de vídeo que ofrece almacenamiento ilimitado sin complejos acuerdos de licencia que requieran actualizaciones frecuentes para adaptarse a sus necesidades específicas.

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¿Está evaluando plataformas de vídeo para la próxima actualización de su entorno de aprendizaje?

El uso del vídeo en el aula funciona mejor cuando es sencillo: fácil para los profesores de crearlo, fácil para los alumnos de verlo y fácil de gestionar para los administradores.

Encontrar tu próxima plataforma de video debería ser igual de fácil. Y puede serlo: solo necesitas saber qué preguntas incluir en tu próxima Solicitud de Propuesta (RFP). Una RFP bien redactada te permitirá evaluar a los candidatos y encontrar las opciones que realmente satisfagan las necesidades de video de tu organización, tanto ahora como en el futuro.

¿Cuáles son las preguntas clave que se deben incluir en una solicitud de propuestas (RFP) para una plataforma de video? Descargue nuestro último informe técnico para obtener una guía clara y sin tecnicismos sobre cómo adquirir su próxima plataforma de video: Las 10 preguntas principales que debe incluir en su RFP para una plataforma de video.