Nos clients comptent sur Panopto Pour accompagner un large éventail d'usages de la vidéo dans l'éducation , nous avons compilé, lors de notre récente conférence utilisateurs, une liste exhaustive de la manière dont notre communauté éducative utilise la vidéo dans ses pratiques d'enseignement et d'apprentissage, ainsi que dans ses activités de communication avec les élèves. Nous espérons que ces approches vous inspireront. Pour chacune d'elles, vous trouverez un lien vers un livre blanc, une étude de cas client, un article de blog invité, une page web ou une vidéo, afin d'approfondir votre compréhension de chaque cas d'usage.

Capture de cours

Il s'agit là d'une des utilisations les plus courantes de la vidéo au sein de notre communauté d'enseignement supérieur. Panopto Les établissements peuvent enregistrer leurs cours grâce à un logiciel intuitif, ajouter des quiz pour stimuler l'engagement des étudiants et intégrer les ressources à leur plateforme d'apprentissage en ligne pour simplifier le partage et l'accès. Notre plateforme vidéo flexible permet aux établissements d'enregistrer n'importe quelle combinaison de sources vidéo, dans n'importe quelle configuration, et dans des salles de classe de toutes tailles. Panopto Il peut également s'adapter facilement, passant de petits déploiements départementaux à des installations à l'échelle d'un campus.

Pour en savoir plus, consultez notre livre blanc intitulé « Comment aménager n'importe quelle salle pour l'enregistrement de cours » .

classe inversée

Partout dans le monde, les enseignants adoptent la classe inversée pour optimiser le temps passé en présentiel avec leurs étudiants. Dans un modèle classique de classe inversée, les enseignants créent une courte vidéo de cours que les étudiants peuvent visionner à leur rythme avant le cours. Ils peuvent utiliser leur ordinateur (PC ou Mac) pour enregistrer leurs ressources pédagogiques multimédias, en intégrant des diapositives et d'autres contenus à l'écran, ainsi que l'audio ou la vidéo de leur présentation. Ces leçons vidéo préalables permettent aux étudiants d'assimiler les points clés avant le début du cours. La séance en présentiel, initialement consacrée au cours magistral, peut alors être utilisée pour des discussions, des débats ou des travaux de groupe, favorisant ainsi un apprentissage plus approfondi.

Pour en savoir plus, consultez notre guide : « Guide pratique pour inverser votre classe » .

apprentissage à distance

Un autre cas d'utilisation très courant pour Panopto Au sein de notre communauté de l'enseignement supérieur, le soutien aux apprenants à distance par la vidéo est de plus en plus répandu. La diffusion en direct des cours magistraux aux apprenants à distance permet de recréer au mieux l'expérience vécue par les étudiants sur le campus et leur donne la possibilité de poser des questions pour une interaction plus efficace. Les établissements peuvent également créer toute une gamme de ressources numériques pour la révision en ligne à la demande, rendant ainsi possible l'offre de MOOC ou d'autres formes d'apprentissage en ligne.

Apprenez-en davantage sur l’utilisation Panopto pour l’apprentissage à distance .

Vidéos tutoriels

De nombreux établissements utilisent désormais Panopto pour créer des tutoriels vidéo. Ces vidéos servent souvent à transmettre des contenus spécifiques à un cours, comme l'utilisation de certains équipements. Elles peuvent également être utilisées pour expliquer des processus ou des procédures communs à plusieurs disciplines, par exemple pour familiariser les étudiants avec les principaux systèmes universitaires.

Pour en savoir plus, regardez un tutoriel vidéo sur l'utilisation d'un microscope .

Formation du personnel

Les établissements d'enseignement supérieur utilisent de plus en plus la vidéo pour améliorer la formation du personnel et faciliter l'auto-évaluation de leurs pratiques pédagogiques. La vidéo permet de créer des ressources de développement professionnel cohérentes et accessibles à tout moment, même pour les enseignants-chercheurs répartis sur différents campus. Les enregistrements de cours magistraux, de séminaires ou de séances permettent également au personnel de revoir ses interventions à tout moment et d'identifier les points à améliorer.

Pour en savoir plus, consultez notre article de blog sur cinq façons dont les universités peuvent utiliser la vidéo pour la formation et le perfectionnement de leur personnel .

Gestion de contenu vidéo

Pour de nombreuses institutions, Panopto sert de vidéothèque centralisée pour tous les contenus enregistrés. Panopto fournit une solution sécurisée de gestion de contenu vidéo, pour les nouveaux contenus enregistrés avec Panopto ainsi que pour le contenu existant capturé ailleurs. Et Panopto Cette solution inclut tout le nécessaire pour gérer votre vidéothèque, notamment un éditeur web simple d'utilisation, des analyses complètes du système et de visionnage, le moteur de recherche le plus performant du marché et des transcodeurs automatiques qui convertissent les vidéos pour une lecture optimale sur tous les appareils. La plateforme vidéo est ainsi facile à administrer et offre une grande flexibilité aux étudiants et au personnel. De fait, la création d'un référentiel vidéo unique et unifié, intégré à une plateforme d'apprentissage en ligne, permet désormais aux universités d'envisager de nouvelles options, comme l'accès aux vidéos pour les anciens élèves après l'obtention de leur diplôme.

Découvrez plus en détail les fonctionnalités de gestion de contenu vidéo de Panopto .

Commentaires vidéo

De nombreux enseignants souhaitent fournir à leurs étudiants des commentaires plus stimulants sur leur travail et ont constaté que Panopto peut leur permettre de faire exactement cela. Plutôt que d'annoter une dissertation ou une présentation avec des commentaires écrits, les universitaires peuvent utiliser Panopto Les enseignants enregistrent des commentaires vidéo et audio, accompagnés de captures d'écran, des travaux de leurs étudiants. Ceux qui ont adopté ce mode de retour d'information nous ont confié qu'il leur permettait de gagner du temps et de fournir des commentaires plus riches et personnalisés. Dans les disciplines très visuelles, comme la mode ou l'art, cette méthode permet également de mieux saisir le point de vue de l'enseignant sur une réalisation concrète de l'étudiant, telle qu'une sculpture ou un vêtement.

Pour en savoir plus, consultez un article invité sur l'utilisation de la vidéo pour fournir un retour d'information aux étudiants .

Diffusion en direct

Les universités peuvent entrer en contact avec des publics existants et nouveaux — où qu'ils soient — en utilisant Panopto Le logiciel de diffusion en direct de [nom de l'entreprise] est utilisé par les institutions de diverses manières, notamment pour diffuser en direct des cérémonies de remise de diplômes, des conférences, des spectacles musicaux et bien plus encore.  

Pour en savoir plus, consultez le compte rendu de la cérémonie de remise des diplômes de l'université Kettering, diffusée en direct .

Formation immersive en situation réelle

Dans certaines disciplines, il est bien plus simple de montrer une procédure que de la décrire. Dans certains cas, il est également essentiel de pouvoir saisir les processus sous différents angles afin d'offrir aux apprenants une expérience plus immersive. Panopto Cette méthode est utilisée dans diverses facultés de médecine et autres structures de soins spécialisées pour filmer les étudiants en train de réaliser des mises en situation liées à des procédures spécifiques, sous tous les angles. Cela leur permet (ainsi qu'à leurs enseignants) de revoir les enregistrements afin de perfectionner leurs techniques ultérieurement.

Pour en savoir plus, consultez une étude de cas de l'Université d'Essex .

Salle d'audience reconstituée pour les étudiants en droit

De nombreuses disciplines traitent de situations extrêmement complexes et multiformes – et le droit en est un parfait exemple. Panopto En facilitant la mise en place d'un dispositif multicaméra par les universités, ce système peut offrir aux étudiants en droit une vision plus nuancée des scénarios de procès. Les établissements peuvent ainsi filmer le jury, le juge et tous les éléments d'une salle d'audience typique, offrant aux étudiants un aperçu de l'environnement auquel ils seront confrontés dans leur future carrière.

Pour en savoir plus, consultez cette reconstitution de salle d'audience.

Faciliter l'accessibilité

Les établissements d'enseignement supérieur cherchent de plus en plus à mieux accompagner les étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers. Outre la simple mise à disposition d'enregistrements de cours pour les étudiants ne pouvant se déplacer, Panopto Il comprend également des fonctionnalités axées sur l'accessibilité, telles que des sous-titres vidéo configurables, une lecture à vitesse variable, la prise en charge des lecteurs d'écran et la navigation au clavier, qui offrent une aide supplémentaire aux étudiants.

Pour en savoir plus, consultez notre page Web dédiée à l'accessibilité .

 

journées portes ouvertes virtuelles

Certaines universités cherchent à attirer de nouveaux publics d'étudiants potentiels en organisant des journées portes ouvertes virtuelles, en complément de leurs événements physiques. Si un établissement est situé dans une région isolée ou s'il souhaite se rapprocher des étudiants internationaux, les journées portes ouvertes virtuelles peuvent contribuer à lever les obstacles physiques.

Pour en savoir plus, consultez notre article de blog sur trois façons d'utiliser la vidéo lors de journées portes ouvertes virtuelles .

 

MOOC

Les universités peuvent utiliser Panopto Pour créer et partager du contenu lié aux MOOC à l'aide de leur système d'enregistrement de cours existant, certains établissements produisent des ressources de haute qualité. D'autres utilisent la plateforme vidéo pour renforcer l'engagement des apprenants en créant du contenu vidéo ad hoc et adapté à leurs besoins, par exemple en organisant des sessions vidéo récapitulatives répondant à leurs questions.

Pour en savoir plus, consultez un article de blog sur l'évolution des approches universitaires concernant les MOOC.

apprentissage des langues

Les départements spécialisés dans l'enseignement des langues modernes ont trouvé de nombreuses utilisations pour Panopto pour améliorer l'apprentissage des langues. La vidéo permet Les enseignants peuvent ainsi montrer des gros plans vidéo des positions de la bouche pour la prononciation, et les élèves peuvent également enregistrer leurs compétences linguistiques orales pour obtenir des commentaires et une révision.

Pour en savoir plus, regardez cette présentation linguistique destinée aux étudiants .

 

Enregistrement étudiant

De nombreuses institutions ne souhaitent pas seulement que les étudiants visionnent des contenus enregistrés ; elles veulent aussi qu'ils deviennent créateurs. Panopto Ils permettent ainsi à leurs étudiants d'enregistrer des présentations, des évaluations, des démonstrations de compétences pratiques ou des performances à des fins d'auto-évaluation, d'évaluation par le tuteur et de collaboration entre pairs.

Apprenez-en davantage grâce au témoignage d'un étudiant qui utilise Panopto pour enregistrer ses performances musicales à des fins d'introspection .

Vidéo à 360 degrés

Panopto Elle peut offrir des expériences vidéo sophistiquées et immersives, renforçant ainsi le sentiment de présence des étudiants virtuels d'une université. L'utilisation de la vidéo à 360 degrés permet aux étudiants d'avoir une vision plus réaliste du campus et de vivre des expériences d'apprentissage plus approfondies.

Pour en savoir plus, interagissez avec cette vidéo à 360 degrés présentant le campus de l'Université de Newcastle .

 

 

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Découvrez pourquoi 22 des 25 meilleures universités utilisent Panopto .

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