C'est officiel : la classe inversée est désormais la nouvelle norme .

Depuis l'apparition de la première classe inversée , le nombre d'enseignants qui pratiquent déjà cette méthode ou qui envisagent de le faire continue de croître à un rythme effréné.

Alors que la classe inversée se généralise sur les campus du monde entier, de nombreux établissements d'enseignement supérieur peinent à identifier les meilleures façons d'accompagner les enseignants dans cette transition. En effet, les besoins des enseignants varient considérablement selon leur expérience et leur aisance avec la classe inversée. Au début, ils peuvent n'avoir besoin que de conseils et d'un soutien simples pour se familiariser avec les nouvelles technologies et adapter au mieux leurs cours . À mesure qu'ils acquièrent de l'expérience avec cette pédagogie, ils peuvent rechercher des méthodes plus efficaces pour mettre en œuvre et étendre leurs cours, ou solliciter l'avis d'autres enseignants pratiquant la classe inversée sur de nouvelles idées et approches .

De nombreux établissements ayant adopté ce format en premier ont constaté que, malgré la variabilité des modalités et des objectifs de chaque classe inversée, les enseignants obtiennent généralement de meilleurs résultats lorsque leur établissement crée une communauté interne offrant un soutien collectif à tous les enseignants. Pour les établissements en quête de méthodes éprouvées pour optimiser leur accompagnement des classes inversées sur leur campus, Campus Technology a détaillé comment trois universités de renom font figure de pionnières en la matière.

Université de Pennsylvanie

À l'Université de Pennsylvanie , le programme SAIL (Structured, Active, In-Class Learning Program) adopte une approche globale pour favoriser le développement de la classe inversée sur le campus. Les enseignants souhaitant inverser leurs cours ont la possibilité d'observer les classes inversées de leurs collègues, puis d'assister à des séminaires mensuels pour échanger sur les difficultés rencontrées. Les participants au programme SAIL peuvent également solliciter des subventions pour le développement de leurs cours inversés . Enfin, pour les professeurs qui pratiquent déjà la classe inversée, le programme SAIL offre la possibilité de s'inscrire à des salles de classe spécialement aménagées pour l'apprentissage actif, équipées de plusieurs écrans et de tables rondes favorisant les discussions.

Université de Washington

L' Université de Washington privilégie également une approche collaborative dans ses initiatives d'apprentissage actif. Cinq communautés d'apprentissage ont été créées, et des réunions animées par des facilitateurs se tiennent toutes les deux semaines afin de discuter et de collaborer sur des sujets liés à la classe inversée. Ces communautés rassemblent des professeurs de différentes disciplines, chacune définissant son propre ordre du jour. Selon Beth Kalikoff, directrice du Centre d'enseignement et d'apprentissage de l'Université de Washington, les enseignants ayant participé à ces communautés continuent d'améliorer leurs pratiques de classe inversée, sans pour autant revenir aux cours magistraux traditionnels.

Université Duke

À l'Université Duke, les bourses de recherche professorales soutiennent depuis 15 ans l'adoption de nouvelles technologies et de nouvelles méthodes pédagogiques. Face à l'intérêt croissant pour la pédagogie inversée, l'université a créé en 2013-2014 un programme de bourses de recherche sur la pédagogie inversée. Ce programme permettait aux participants d'assister à des cours en classe inversée et de partager leurs observations. Plus intéressant encore, les réunions du programme se déroulaient dans le cadre de ces classes inversées, permettant ainsi aux professeurs de se familiariser avec ce modèle pédagogique et d'expérimenter l'environnement de travail.

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Si vous souhaitez développer la pédagogie inversée dans votre école ou université, téléchargez notre guide complet. Le guide pratique pour inverser votre classeNous y abordons tous les sujets, depuis les questions que vous vous poserez lors de la mise en place d'une classe inversée, jusqu'à la planification de séances d'apprentissage actif, en passant par les critères à prendre en compte lors du choix d'un équipement vidéo.

Et si vous souhaitez améliorer la façon dont vous enregistrez vos cours, vos contenus de classe inversée, vos événements sur le campus, etc., consultez Panopto le logiciel de classe inversée de . Avec Panopto Vous pouvez enregistrer depuis n'importe quel PC ou Mac , et chaque enregistrement est automatiquement téléchargé et formaté pour une lecture optimale sur tous les appareils. Le système s'intègre également aux plateformes d'apprentissage en ligne les plus populaires afin de garantir à vos étudiants un accès facile aux enregistrements. Panopto Il indexe même chaque mot prononcé ou montré dans vos vidéos, permettant à vos étudiants d'effectuer une recherche par mot-clé et d'accéder instantanément aux informations dont ils ont besoin.