De nombreux enseignants ont adopté une approche de classe inversée pour répondre aux besoins modernes des étudiants.

Ce n'est un secret pour personne que nos capacités d'attention se réduisent. Alors que la technologie continue d'évoluer et que les humains consomment de l'information à un rythme effréné, notre capacité à maintenir l'attention pendant de longues périodes a diminué. En outre, la nature de l'apprentissage a changé après la pandémie, et les étudiants s'attendent à ce que l'apprentissage soit disponible à la demande, à tout moment et en tout lieu. Cependant, le temps précieux passé en direct et en mode synchrone devrait être utilisé pour des expériences plus collaboratives.

Le temps des cours magistraux de 60 minutes est révolu - l'avenir de l'apprentissage est là, et il remet en question les idées traditionnelles sur la structure des classes et l'organisation du temps d'apprentissage.

Les universités cherchent de nouveaux moyens d'accroître l'efficacité et l'engagement des étudiants et de tirer le meilleur parti d'un temps d'enseignement limité. C'est là qu'intervient la classe inversée. 

L'apprentissage inversé s'est avéré être un modèle très efficace, car il offre aux enseignants la flexibilité de créer des expériences d'apprentissage en dehors du temps de classe prévu, ce qui signifie que le temps de classe peut être très ciblé et plus efficace.

Dans ce guide, vous apprendrez 

• Qu'est-ce qu'une classe inversée ?
  • Histoire de la classe inversée
  • À qui s'adresse-t-il ?
• Comment fonctionne l'apprentissage inversé ?
  • Tâches à domicile ou en classe
  • Exemples de classes inversées
• Quels sont les avantages d'une classe inversée ?
  • Quels sont les défis de l'apprentissage inversé ?
• Comment créer une stratégie d'apprentissage inversé 
  • Étapes de la mise en œuvre du modèle de classe inversée
  • Principes d'une classe inversée réussie
  • Construire avec les outils de la classe inversée
  • Comment réaliser une vidéo de classe inversée
• L'avenir de l'apprentissage inversé

Qu'est-ce qu'une classe inversée ?

Dans le style d'enseignement traditionnel, les enseignants utilisent le temps de classe pour donner des cours magistrauxet les élèves écoutent passivement. A classe inversée inverse ce format. Les étudiants visionnent des ressources éducatives telles que des conférences vidéo avant le cours afin de développer une compréhension générale du sujet et de donner aux apprenants la possibilité d'assimiler les concepts à leur propre rythme.

Parallèlement, le temps passé en classe est consacré au développement d'une réflexion de haut niveau par le biais de discussions et de travaux en groupes de pairs. 

La valeur du format de classe inversée réside dans la restructuration du temps de classe où les enseignants encouragent les étudiants à s'engager dans un apprentissage actif dans un cadre de classe collaboratif.

Fonctionnant dans n'importe quel contexte social, l'apprentissage social peut être particulièrement influent dans la salle de classe, car les élèves peuvent apprendre sans être réellement conscients du processus d'apprentissage en cours.

Histoire de la classe inversée

L'origine exacte de la classe inversée n'est pas claire ; cependant, la majorité des sources attribuent à Jonathan Bergmann et Aaron Sams, professeurs de chimie au Colorado, le mérite d'avoir été les pionniers de l'apprentissage inversé. 

En 2006, les deux professeurs de lycée ont commencé à enregistrer des cours et à les partager en ligne afin que les élèves qui avaient manqué des cours puissent les rattraper. Très vite, ils se sont rendu compte que les cours enregistrés pouvaient également être utilisés par les élèves qui souhaitaient revoir les concepts enseignés en classe. Grâce à cette initiative - et à bien d'autres - les éducateurs ont commencé à adopter l'idée de fournir des contenus d'apprentissage aux élèves en dehors des cours par le biais de vidéos, un mouvement qui est devenu connu sous le nom de "classe inversée" (flipped classroom).

À qui s'adresse l'apprentissage inversé ?

Les enseignants de toutes sortes de disciplines - de l'ingénierie aux sciences en passant par les affaires et les statistiques - se tournent vers l'apprentissage inversé pour approfondir la compréhension et les connaissances des étudiants avant de les faire participer à des activités en classe. Principalement utilisée dans l'enseignement supérieur en tant qu'outil pour les classes supérieures, l'approche de la classe inversée a également été bien accueillie dans les écoles primaires.

Comment fonctionne l'apprentissage inversé ?

Dans le domaine de l'éducation, il n'existe pas de méthode unique pour l'apprentissage inversé - la classe inversée désigne tout modèle dans lequel des vidéos préenregistrées sont visionnées par les élèves en dehors de la classe, suivies d'activités en classe. 

En tant qu'experts de l'enseignement, les éducateurs ont la responsabilité de façonner l'approche de la classe inversée de manière à ce qu'elle fonctionne le mieux possible pour leurs élèves. Il peut s'agir d'un processus évolutif qui implique d'essayer une approche, de suivre les progrès, de recevoir un retour d'information et d'affiner ou de modifier cette méthode.

Tâches à domicile ou en classe

Les tâches à domicile comprennent généralement le visionnage de courtes conférences vidéo ou la lecture de documents afin de préparer les étudiants aux activités en classe.

Les activités en classe peuvent inclure

• Créer des réseaux de mots ou des cartes conceptuelles - individuellement ou en groupe - pour renforcer les idées apprises en dehors de la classe et établir des liens entre les concepts.
• Résolution de problèmes individuels
• Examiner des études de cas et aborder une question en utilisant ce que les étudiants ont appris en classe.
• S'engager dans une discussion avec des pairs 
• Regrouper les élèves par deux et leur demander de s'interroger mutuellement sur le matériel visionné avant le cours.
• Utilisation de jeux ou de quiz pour tester les connaissances des élèves de manière ludique et attrayante.
• Jeu de rôle pour montrer les différentes perspectives sur un sujet particulier
• Débats critiques
• Enquêtes de groupe aboutissant à la rédaction d'un mémoire d'une page.

Exemples de classes inversées

Exemples d'utilisation de la salle de classe incluent :

• Classe inversée classique 
• Classe inversée en groupe
• Axé sur la discussion 
• Orienté vers le débat
• Micro-flipped
• In-class/faux 
• Virtuel
• L'enseignant à la carte

Quels sont les avantages d'une classe inversée ?

Les éducateurs se tournent vers l'approche de la classe inversée pour un certain nombre de raisons. Les principaux avantages de l'apprentissage inversé sont les suivants :

• Aide les étudiants occupés à apprendre à leur propre rythme
• Développe des compétences de haut niveau telles que la résolution de problèmes et la pensée critique.
• Améliore l'accessibilité pour tous les apprenants grâce à des fonctions telles que la pause, le retour en arrière et le sous-titrage.
• Évite aux élèves de manquer leur apprentissage s'ils sont malades et doivent s'absenter de la classe. 
• Augmente l'interaction entre les élèves, les enseignants et les pairs
• Rendre la salle de classe transparente 
• Aide les étudiants à développer leurs propres compétences organisationnelles
• Encourage les étudiants à s'approprier le processus d'apprentissage
• Permet aux parents d'aider plus facilement leurs enfants à comprendre des concepts difficiles.
• Crée des ressources vidéo qui peuvent être stockées dans une bibliothèque et réutilisées par les enseignants.

"Nous avons pensé que le modèle de la classe inversée serait plus efficace pour l'apprentissage en ligne et réduirait le stress des étudiants pendant la pandémie".

Mark Roberts, chercheur à l'Académie d'Asie de l'Est pour les nouveaux arts libéraux

Quels sont les défis d'une classe inversée ?

L'un des principaux défis d'une classe inversée est que les éducateurs ne savent pas si les élèves font les devoirs préalables à la classe. Cependant, grâce à un logiciel de gestion vidéo qui fournit des analyse du visionnage des vidéos - tels que Panopto, les enseignants peuvent se rassurer en sachant qu'ils sont en mesure de suivre la façon dont les étudiants visionnent et s'impliquent dans le contenu.

Comment créer une stratégie d'apprentissage inversé

L'apprentissage inversé est nécessaire dans un monde post-pandémique où les étudiants attendent des espaces éducatifs flexibles. Comment les éducateurs peuvent-ils créer la bonne stratégie d'apprentissage inversé ? La planification est un élément essentiel de la réussite d'une stratégie d'apprentissage inversé. 

Commencez par décider des modèles d'engagement à utiliser dans votre classe, puis réfléchissez, évaluez et restructurez si nécessaire.

Étapes de la mise en œuvre du modèle de classe inversée

Voici huit étapes à mettre en œuvre pour créer une approche efficace de la classe inversée.

1. Définir l'étendue du concept et explorer la façon dont les étudiants utiliseront le matériel enseigné.
2. Planifiez la stratégie de mise en œuvre et déterminez comment la charge de travail sera transférée afin de vous assurer que vous créez une charge de travail saine pour vos étudiants.
3. Développez et enregistrez le matériel de préparation à la classe en utilisant la plate-forme d'apprentissage en ligne et le système de gestion vidéo que vous avez choisis (comme Panopto).
4. Partager les activités de la classe inversée avec les élèves.
5. Créer des activités qui inciteront les élèves à se préparer avant le cours. Vous pouvez leur demander de préparer des questions sur le matériel à domicile ou de rechercher des exemples à apporter en classe pour étayer un concept particulier.
6. Fournir des activités en classe soigneusement élaborées qui encourageront une compréhension plus approfondie des concepts.
7. Construire des activités post-classe pour renforcer l'apprentissage. Tenir compte de la fréquence de révision nécessaire pour que les étudiants maîtrisent un sujet.
8. Évaluez votre classe inversée et invitez les étudiants à vous faire part de leurs commentaires. Apportez les modifications nécessaires à l'approche et réévaluez-la en permanence.

Principes d'une classe inversée réussie

Avant de mettre en œuvre l'approche de la classe inversée, les éducateurs doivent prendre en compte les principes suivants qui sont nécessaires pour réussir. Une classe inversée doit fournir 

• Les étudiants ont la possibilité de se familiariser avec le sujet avant les cours.
• Motivation des étudiants à se préparer pour les cours
• Un modèle pour évaluer la compréhension des élèves
• Suffisamment de temps pour permettre aux étudiants de réaliser leurs travaux
• Un lien explicite et fort entre les tâches effectuées à la maison et celles effectuées en classe 
• Des tâches clairement structurées en classe inversée 
• Mentorat par les enseignants et les pairs qui encourage une communauté d'apprentissage
• Retour d'information constructif sur le travail individuel et de groupe
• Des technologies faciles d'accès et d'utilisation

En outre, les enseignants devraient recevoir une formation adéquate afin de pouvoir aborder la classe inversée avec confiance et succès. Les parents doivent également être informés de l'approche de la classe inversée et de l'importance de leur participation.

Construire avec les outils de la classe inversée

Il existe une large gamme d'outils outils et de technologie qui peuvent être utilisés pour rendre l'approche de la classe inversée attrayante et efficace.

L'utilisation de la vidéo pour l'apprentissage inversé présente un certain nombre d'avantages : les étudiants peuvent regarder à leur propre rythme, en ayant la possibilité de faire une pause, de revenir en arrière ou d'avancer rapidement, et tous les étudiants peuvent y avoir accès, quelles que soient leurs capacités individuelles. Cependant, sans outil de gestion vidéo, il peut s'avérer extrêmement difficile pour enseignants de gérer toutes les vidéos produites.

Panopto est l'outil idéal pour gérer les vidéos de votre classe inversée, car il fournit un centre centralisé où les vidéos peuvent être partagées et visionnées, et favorise la collaboration entre les pairs et les enseignants grâce aux éléments suivants la discussion dans les vidéos. En outre, Panopto offre une édition conviviale qui permet aux éducateurs et aux apprenants d'adapter facilement leurs vidéos à leurs besoins et d'ajouter des fonctionnalités telles que des sous-titres, des chapitres ou des quiz dans la vidéo.

Regardez cette vidéo Panopto d'un étudiant présentant un laboratoire inversé - comment utiliser le microscope Leica - pour voir à quel point il est facile d'utiliser Panopto pour l'apprentissage social. Plus d'informations ci-dessous :

Comment réaliser une vidéo de classe inversée

Vous êtes peut-être novice dans le concept de la classe inversée et ne savez pas par où commencer, mais avec l'enregistreur vidéo convivial de Panopto, créer des vidéos de classe inversée sera bientôt une seconde nature. Avec Panopto Expressl'enregistrement d'un écran est aussi simple que cliquer sur un liende choisir les entrées que vous souhaitez capturer, puis d'appuyer sur enregistrer.

En outre, Panopto s'intègre de manière transparente à la majorité des systèmes de gestion de contenu (LMS), tels que Moodle, Canvaset Blackboard - ce qui rend votre flux de production simple et fluide.

L'avenir de l'apprentissage inversé

Dans un monde où la flexibilité de l'apprentissage fait de plus en plus partie intégrante des besoins des étudiants, l'approche de la classe inversée est une solution qui continuera à gagner en popularité. 

Les attitudes changent en ce qui concerne la structure de la salle de classe et l'importance de l'engagement - des études montrent que les étudiants en médecine ont fait état d'un plus grand plaisir, d'une diminution de l'ennui et d'une plus grande valorisation de la tâche dans les classes inversées.

L'avenir de l'apprentissage inversé verra une augmentation de la communication transparente réalisée par le biais de la technologie vidéo - et Panopto fournit l'outil pour soutenir cet effort. Les étudiants engagés dans une combinaison de devoirs d'apprentissage asynchrones et de tâches collaboratives en personne seront habilités à prendre le contrôle de leur apprentissage et à devenir des maîtres dans leur domaine.

Planifier une démonstration de Panopto

Notre équipe vous contactera rapidement pour répondre à vos questions et vous proposer une démonstration et un essai gratuit de notre plateforme vidéo.

Commencez dès maintenant !

FAQ

• Qu'est-ce qu'une classe inversée ?
• Synchrone, asynchrone, mixte ou hybride ?
• Quels sont les avantages d'une classe inversée ?
• Combien de types de classes inversées existe-t-il ?
• Comment enregistrez-vous les cours en classe ?