英国を代表する公立大学であるキール大学は、講義録画システムや遠隔教育に関連する一連の課題に直面していた。新型コロナウイルスのパンデミックにより、世界的な遠隔教育への移行が加速する中、これらの課題の解決は早急に最優先事項となった。
そこで登場Panopto。このプラットフォームは、リモート学習の質を向上させるためのスムーズな移行を可能にしただけでなく、その高度な機能によりキール大学の教育体験を豊かにし、学生の参加率を3倍以上に高めました。
課題
新型コロナウイルスのパンデミックの発生により、効果的な遠隔学習ソリューションへのニーズが急増しました。キール大学には「Opencast」という既存のシステムがありましたが、これは主に動画管理を目的として設計されたものであり、魅力的な遠隔学習体験を実現するには不十分でした。
教員は、講義に双方向的な要素を取り入れるのが煩雑だと感じており、学生からはライブクイズやリアルタイムのディスカッションなど、より参加型の機能が必要だという声が上がっていました。大学側は、変化し続ける遠隔教育のニーズに応えるためには、より包括的なソリューションが必要であると認識しました。
解決策
2021年、キール大学Panopto移行という決定的な一歩を踏み出しました。Panopto 、その拡張性と、遠隔学習に特化した多彩な機能でした。このプラットフォームにより、教員はインタラクティブなクイズやライブディスカッション、リアルタイムのフィードバックを講義に容易に組み込むことができるようになりました。
円滑な移行を図るため、大学Panoptoチュートリアル、FAQ、ベストプラクティスを網羅した専用のSharePointページを開設しました。また、マイクの接続切れや録画インジケーターの点灯状況など、技術的な問題が発生した際に教員に通知するカスタムエラーメッセージも実装し、授業が中断することのないよう配慮しました。
Panopto 極めてPanopto 、キール大学のデジタルソリューション担当テクニカルリードであるニック・ヴォーン氏は、「コロナ禍からの業務再開後、システムが完全に別のものになっていることに気づかなかった職員さえいた」と語っている。
影響
Panopto 導入は、キール大学のリモート学習への取り組みに画期的な変化Panopto 。わずか1学年の間に、このプラットフォームを通じて約25,000時間に及ぶ充実した教育コンテンツが作成されました。月間の視聴回数とダウンロード数は12,000件から54,000件へと急増し、学生の学習意欲が大幅に高まったことがうかがえます。
「Panopto 替えてからPanopto その機能の有用性が認識Panopto 、利用率は大幅に上昇しました」とヴォーン氏は述べた。しかし、数字だけでは実情のほんの一部しか伝えていない。同大学は、Panopto機能に精通する人が増えるにつれ、これらの数字が今後も伸び続けると楽観視している。
ライブ配信、双方向型クイズ、リアルタイムのフィードバックといった本プラットフォームの高度な機能により、遠隔学習の参加意欲が高まり また、教職員には学生の成績や学習への関与度に関する貴重な知見を提供しています。
未来
教育機関が遠隔学習の複雑な課題に対処し続ける中、堅牢かつ柔軟で双方向性のあるプラットフォームの必要性がますます高まっています。Panopto、その高度な機能と分析能力により、現在のニーズに応えるだけでなく、遠隔教育の未来を切り拓くための最適なソリューションとなっています。
キール大学の事例は、Panopto教育の常識を再定義する可能性を如実に示しており、変化し続ける遠隔教育の環境において卓越した成果を上げようとするあらゆる教育機関にとって、戦略的な資産となっています。
