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21世紀における反転授業の利点
近年、伝統的でない教育アプローチがますます増えている。反転授業の利点を理解し、千差万別の方法で、教育者は講義に対する標準的な教育学的アプローチを揺るがしている。これは古代ギリシャにまでさかのぼるアプローチであり、戦略、テクノロジー、創造性をミックスしてルールを書き換えることで、ほんの10年前には想像もできなかったような方法で生徒とつながることができる。
実際には、こうした「ブレンデッド・ラーニング」プログラムは、学校によってまだかなり差がある。しかし、全体像を見てみると、いくつかの明確なトレンドが生まれつつあることがわかる。
反転授業とは何か？
概念的には、反転授業は従来の学習経験を逆転させる。講義は宿題として各自が復習するために授業時間外に共有され、授業時間は学生が課題や活動を完了するために確保される。反転授業の主な目標は以下の通りである：
- 教室をアクティブな学習環境にする
- 生徒が自分のペースで学習できるようにする。
- 講師がクラス全体ではなく、生徒一人ひとりに教える時間を増やすため。
伝統的な授業形態では、教師は授業時間の大半を情報提示に費やす必要があり、通常は部屋の前に立って講義や授業を行うだけである。生徒は座って、（ある程度はともかく）ノートに走り書きし、講師がどんなスピードで情報を提示しようとも、受動的に情報を受け取る。その後、生徒が教室を出て、先生や仲間に簡単に会えなくなった後、個々の宿題でその日の授業の応用を試みることになる。
もちろん優れた教師は、講義中にクラスの理解度をリアルタイムで読み取り、平均的な生徒を教えるのに適切なスピードを見つけるために調整を行う。同様に、気配りのできる講師は、宿題で示される生徒の理解度をモニターし、ほとんどの生徒にとって最も価値のあることをカバーするように授業をカーブさせる。しかし、今日、多くの教育者（そして保護者）は、この「真ん中に教える」アプローチは、画一的なものでしかなく、上位の生徒も下位の生徒も必ずと言っていいほど失敗するという懸念を表明し始めている。
反転授業の利点は？
受動的な講義の内容を自宅での授業に移行することで、学生は自分のニーズに合った時間と場所でその教材を復習することができる。 また、重要な点や不明な点は、理解できるまで何度でも見直すことができる。その結果、生徒たちは、学んだことを応用するための双方向的な学習ディスカッションやアクティビティに参加するために必要な基礎情報を確実に身につけることができる。
その後、授業内で双方向のディスカッションと学習を行い、教師が指導するアクティビティで、講義の内容を実践に移します。この授業時間は、グループワーク、理解度テスト、主題の詳細な応用、または個人的な課題のためのオープンな時間に充てることができます。
この基本的な定義に基づき、反転授業を行う方法は何十通りもある。ここでは、最も一般的な反転授業の例をいくつか紹介する。
誇大広告を超える5つのメリット
技術の飛躍的進歩が反転授業を可能にしたかもしれないが、それを普及させたのは、もっと根本的なものである：反転授業は学習経験を高める.生徒主導のアクティブ・ラーニングにピアツーピアのコラボレーショ ンや個別指導を組み合わせることで、反転授業は、教育者が各レッスンを生徒のニーズに合わせることを可能にする。 生徒の個々のニーズに合わせることができる。
反転授業に対する教育者の理解は広がり続けているが、このトレンドの最前線にいる指導者（および教育機関全体）は、次のような主な利点に基づいて反転授業を行っている。 を導入している：
1.反転させることで、生徒は自分のペースで学ぶことができる。
伝統的な講義モデルでは、学生は講師が各授業セッションやコース全体に設定したペースに縛られる。講師は、「平均的な」学生が教材を吸収できる速度に基づき、割り当てられた授業時間内にカリキュラム全体を教えるようプレッシャーをかけられている。生徒がある概念について理解できない場合、中断してその内容をもう一度教えてもらうか、授業についていくのに精一杯で、授業の最後か、通常の授業時間外にもう一度説明してもらうか、どちらかしかありません。
対照的に、反転授業の学生は、録画された講義の中で苦手な部分を何度でも見直すことができる。それでも問題が解決しない場合は、講師に具体的な質問を用意して授業に臨むことができる。
2.反転学習は、カスタマイズされ、能動的で、魅力的である。
インストラクターは、授業の前に基礎的な内容をカバーした上で、アクティブ・ラーニングを通して生徒の興味を引くような学習活動を考案します。授業が始まる前に、インストラクターは授業の理解度を測るための新しい情報を手に入れることができます。ビデオ解析や オンライン・クイズから得られるデータを武器に、講師は生徒が授業前のコンテンツに関与していることを確認できるだけでなく、生徒が何を学び、何を学ぶべきかを踏まえて授業を進めることができる。教室のインストラクターが任意の平均値を推測しなければならなかった時代は終わった。
反転授業の講師は、講義で提示された知識を試したり応用したりと、学生を能動的な役割に置く学習形態に多くの時間を割くことができる。グループでの問題解決、生徒のプレゼンテーション、グループ全体でのディスカッションは、学習の焦点を生徒自身に移し、経験や批判的な言説を通して学ぶことになる。このような演習を通して、学生は聞いたことを定着させ、理解度を試し、内容を習得することができる。
3.反転講義ビデオは学生の試験復習に役立つ
10年以上前から、大学は従来の教室での講義を録画してきた。多くの人が驚くのは 驚くことが多い。 学生が毎学期どれだけビデオを見ているかだけでなく 学期のいつが最も多く消費されている。振り返ってみると、その答えはかなり明白に感じられる。学生は、中間試験や期末試験の時期に、勉強の補助として録画した講義を見返すのである。
反転授業のビデオは、録画された授業中の講義と同じ利点を提供できる。授業前の資料が利用できるようになれば、学生はテストや試験によりよく備えるために、それらの資料をさかのぼって見直すことができる。講義キャプチャ技術を使用している学校の経験によると、これらの資料は、学生が持つことができる最も貴重な学習ガイドの1つかもしれません。
4.キュレーションと継続的改善により、反転コンテンツはより豊かになる
教師は常に、自らの講義を補完するためにさまざまな資料を収集してきたが、反転学習はそのプロセスをさらに豊かで効果的なものにし、利用しやすくする。生徒が自宅で教材を消費するのだから、講義の形式にとらわれる必要はない。教師は、映画、ゲーム、朗読を割り当て、録画した短いビデオを使ってすべてを結びつけることができる。1本の映画を見るために2時限を費やす時代は終わったのだ！
また、反転授業は、時間が経つにつれて、教員自身の時間とリソースをより有効に活用し、毎年徐々に多くのことを行えるようになるという利点もある。反転授業を行うことで、教師は次のことができる：
- 基本的な講義コンテンツを一度作成し、次年度以降の複数のクラスで共有することで、時間を節約できます。
- アナリティクス、ビデオコメント、クラスでのディスカッションをレビューすることにより、講義内容の特定の部分を継続的に改善する。
- 今後のレッスンや教室でのディスカッションの中で、新しい内容やより詳細な内容を学び、共有する時間を確保する。
- 代役が使用する信頼できる一貫した教材を提供することで、自分の欠席が学習の欠席を意味しないようにする。
全体として、講師たちは反転授業に高い関心を持っている。Classroom Windowのレポートによると、1年間反転授業を行った教師の99％が再び反転授業を行う予定であり、88％が全体的な仕事の満足度が向上したと回答している。
5.反転授業を受けた生徒の成績が向上
すべてのインストラクターは、よりやりがいのある指導経験を求めています。-魅力的で生徒のためになるような、よりやりがいのある授業を求めている。どのような変化にも言えることだが、管理者やその他の利害関係者は保守的な傾向があるため、反転授業を成功させるためには、テスト時に成果を示す必要がある。テストの時である。
ある調査では、小中高校の教師の67％が、生徒のテストの点数が向上したと報告している。Flipped Learningネットワークによる別の調査では、71％の教師が反転授業で生徒の成績が向上したと報告している。中学校から修士課程まで、さまざまな教室で反転授業が生徒の成績向上に役立っていると熱狂的な支持を集めており、初期の逸話データがあふれている。
現代の学生のための現代的教育法
現在学校に通っている生徒の大半は、インターネットやパソコンが当たり前のように普及し、グーグルさえあれば情報がすぐに手に入る世界に生まれた。彼らは子供の頃からポケットに携帯電話を入れており、電話やテキストメッセージだけでなく、千差万別のコミュニケーションを可能にする無数のアプリを使って定期的にコミュニケーションを取っている。
今日、動画はあらゆるスマートフォン、タブレット、ノートパソコン、デジタルカメラの標準機能であり、動画共有をサポートする新しいウェブサイト、ソーシャルネットワーク、モバイルアプリが数多く登場している。米国では、 ティーンエイジャーの4分の3が毎日YouTubeを訪れ、最新のミュージックビデオやバイラル・ヒットを視聴しているのは間違いないが、情報提供やハウツー、「エデュテインメント」など、自主学習向けのコンテンツに費やす時間も増えている。
電子ブック、ジャーナル・データベース、インタラクティブ・ゲーム、アプリはすべて、インターネットとパーソナル・コンピューティングを活用し、より多くの人々に新しい学習形態を提供している。
Panoptoで反転が簡単に
学生がこの新しいオンデマンド形式での学習を熱望する中、教室の内外の教育者たちは、インターネットを通じて教育を普及させるため、より直接的なアプローチをとっている。その代表的な例が、大学教授がCoursera、EdX、Udacityといった企業と共同で提供する大規模公開オンライン講座（MOOC）の試みである。
この常時接続された世界において、反転授業は、あらゆるレベルの教師にとって、生徒自身の期待を活用することで教育を進歩させる機会を意味する。生徒は、学校でも私生活と同じようにアクセスでき、便利であるべきです。テクノロジーは、この新しい世代の学習者により馴染みのある「言語」で、生徒自身の言葉で生徒と関わる機会を講師に提供することができる。
Panoptoは、柔軟性の高いビデオプレゼンテーションソフトウェアにより、教師も生徒も、いつでも、どこでも、どんなデバイスからでも講義やプレゼンテーションを録画し、安全で検索可能なビデオライブラリで生徒、教師、仲間と即座に共有することができます。
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