ポンティフィシア・ハベリアナ大学（カリ
彼らは3年かけてデジタルビデオ技術を変革する計画を立てていた。Panopto 、たった3日でPanopto 。
実績
実施まで3日
最初の30日間で25％の教員が採用
最初の30日間で1万2000時間ストリーミング
挑戦
コロンビアのポンティフィシア・ハベリアナ大学カリ校では、ビデオは10年以上前から学生の学習体験の一部となっていた。講義のキャプチャから ブレンデッド・ラーニングまで、同大学の多くの学生は、教授が利用可能なテクノロジーを活用することで、ビデオ学習のメリットを享受していた。
2018年から2019年にかけて、同大学の情報サービスセンター（Centro de Servicios Informáticos、CSI）の先見の明のあるリーダーたちは、キャンパス全体の教育者によるビデオの採用を拡大することで、学生の成果をよりよくサポートするデジタル変革の機会を見出し、その結果、学生が期待するようになったビデオ学習リソースを学生に提供することになった。
カリのポンティフィシア・ハベリアナ大学のCSIディレクターであるハイメ・レイノソ氏は、既存の学習システムと統合し、動画をキャンパスでの学習の中核に据えることができる新技術の必要性を認識した。レイノソ氏と彼のチームは、今後3年間で、適切な動画ソリューションを特定し、学習テクノロジのエコシステムをアップグレードし、教員に新しいツールやテクノロジを使用できるようにすることを計画した。
CSIチームは、コロンビアが新型コロナウイルスの最初の症例を記録した2020年3月以前に、すでにビデオ管理システムの調査とテストを開始していた。その1ヵ月後、コロンビアはパンデミックの拡大と闘うために全国的な検疫下に置かれた。学生たちが荷物をまとめて帰国するなか、コロンビア中の大学がオンライン上で学年を継続できる解決策を見つけようと奔走した。ポンティフィシア・ハベリアナ大学カリ校は、幸運にも先手を打つことができた。レイノソ教授と彼のチームが3年間のビデオ技術計画の実行を早めることができれば、パンデミック（世界的大流行）を乗り越えて学生のオンライン学習を継続させることができたのである。
ソリューション
パンデミックがコロンビアに到達した頃には、レイノソと彼のチームは既に複数のビデオ管理システムを比較・テストしており、そのおかげで選択肢を2つのソリューションに絞り込むことができた。Panopto メディアサイトPanopto 。
大学が両プラットフォームのテストを完了した結果、Panopto 最適なソリューションPanopto 明らかになった。メディアサイトには、教授陣がパワーポイントのスライド以外で動画プレゼンテーションを録画できる柔軟性がなく、動画編集には不必要に複雑な別のツールをインポートする必要があった。Panopto、多機能かつシンプルなオールインワンの動画プラットフォームであった。 「Panoptoなら、ソフトウェアをダウンロードする必要はありません」とレイノソ氏は語る。
「Panopto 当社が使用する他の学習技術と非常に良くPanopto 」とレイノソは続けた。Panopto Zoomおよび学習管理システム（LMS）であるBlackboardPanopto 統合することで、チームは動画のアップロードと学生への公開プロセスを自動化かつ迅速化する技術エコシステムを構築できた。
わずか3日間で、カリのポンティフィシア・ハベリアナ大学はPanopto を導入しPanopto 他の学習技術と統合した。CSIチームのPMOマネージャーであるレオナルド・ベラルカサルは、その後2週間にわたりトレーニングを主導し、教職員や関連スタッフを対象に、1日に複数回、対面およびオンラインでのトレーニングを実施した。
「Panopto すぐに受け入れました。Panopto 。また、Blackboardとシームレスに統合されるため、既に使い慣れたLMSの一部のように感じられたのです。」
レオナルド・ベラルカサール、CSIチームPMOマネージャー - ハベリアナ ポンティフィシア大学、カリ校
インパクト
Panopto1か月以内に、その学期に開講された全科目のほぼ半数が録画され、ブラックボードを通じて学生に提供されました。学生は同期間中に12,000時間以上の動画を視聴し、大学の専任教授の4分の1以上が学期を通じてPanopto 積極的に活用し続けました。Panopto 新たな講義や授業がPanopto 追加される中、レイノソは正しい選択をしたと確信しました。
カリのポンティフィシア・ハベリアナ大学の学生たちは、Panopto感謝している。「今日の学生はこうしたツールを当然のように求めています」とレイノソは語る。「彼らは録画された講義へのアクセスを望み、こうしたテクノロジーが利用可能になることを望んでいるのです」
さらに、Panopto 、自宅ではキャンパス内と同じような接続環境を持たない学生を支援する上で極めてPanopto 「コロンビアは発展途上国です。多くの学生は自宅からライブビデオ会議に参加する環境が整っていません」とレイノソ氏は述べています。Panopto 、BlackboardにPanopto 。これにより、帯域幅が限られている学生も録画をダウンロードして授業を欠かさずに受けられます。ダウンロードには時間がかかるかもしれませんが、それでも視聴できることが重要なのです」
レイノソ氏は、このように世界的にオンライン学習への移行が加速することで、学生たちは将来、以前にはなかったような充実した学習機会を得ることができると考えている。"産業革命のように、私たちは教育を永遠に変える劇的で急速な変化の時を経験している。"
カリのポンティフィシア・ハベリアナ大学で、この革命はすでに始まっている。
