팬데믹 이후의 새로운 일상, 즉 원격 생활과 대면 학습이 하이브리드 학습 환경에서 서로를 지원할 수 있는 새로운 표준이 등장했습니다. 이러한 변화는 교육 분야의 사회적 학습 이론에 의해 뒷받침됩니다.

대학은 하이브리드 세계에서 운영하면서 발생할 수 있는 고립과 동기 저하 문제를 해결할 수 있는 새롭고 매력적인 훈련, 교육, 지식 구축 방법을 모색하고 있습니다. 바로 여기에 소셜 학습이 필요합니다. 

소셜 학습은 학습 과정에 협력적 관계와 커뮤니티 중심의 동기 부여를 구축하여 학습 경험을 흥미롭게 만들기 때문에 매우 성공적인 모델임이 입증되었습니다. 

소셜 학습에 비디오를 사용하면 보다 매력적이고 일관되며 개인화된 프로세스를 만들어 학생들이 원하는 시간에 원하는 방식으로 학습을 계속할 수 있도록 동기를 부여할 수 있습니다.

이 가이드에서는 다음을 학습합니다. 

• 사회 학습 이론이란 무엇인가요?
  • 소셜 학습의 역사와 유형
• 소셜 학습은 어떻게 작동하나요?
  • 사회 학습 이론의 원리
  • 교실에서의 소셜 학습의 예
• 사회 학습 이론의 이점
• 하이브리드 세상에서 소셜 학습 전략을 만드는 방법
  • 소셜 학습에 비디오를 사용하는 방법
  • 소셜 학습의 영향력을 측정하는 방법 
• 교실에서 소셜 학습을 구현하기 위한 모범 사례
• 소셜 학습의 미래

교육에서의 사회 학습 이론이란 무엇인가요?

사회적 학습 이론은 학생들이 다른 사람을 보거나 모방함으로써 배울 수 있다는 생각을 기반으로 합니다. 창조, 구축, 가르침을 기반으로 하는 가장 비공식적인 학습 방법 중 하나인 사회적 학습은 오랫동안 사용되어 왔으며 심지어 인류의 진화에 기인한 것으로도 볼 수 있습니다.

모든 사회적 맥락에서 운영되는 소셜 학습은 학생들이 학습 과정을 실제로 인지하지 않고도 학습할 수 있기 때문에 교실에서 특히 영향력을 발휘할 수 있습니다.

소셜 학습의 역사와 유형

1960년대 심리학자 앨버트 반두라에 의해 널리 알려진 사회 학습 이론은 개인이 단순히 다른 사람을 관찰함으로써 사회적 맥락에서 행동을 배울 수 있다고 제안합니다. 

반두라는 사회적 학습에는 강화 학습과 대리 학습이라는 두 가지 유형이 있다고 이론화했습니다. 

강화 학습은 누군가가 자신의 행동이나 행동의 반향으로부터 학습하는 것이고, 대리 학습은 다른 사람을 보고 그들의 행동을 따라함으로써 학습이 이루어지는 것입니다. 강화 학습과 대리 학습은 진공 상태에서 작동하는 것이 아니라 학습자의 정신 상태와 동기에 따라 달라지며, 이는 행동의 학습 여부에 큰 영향을 미칠 수 있습니다.

소셜 학습은 어떻게 작동하나요?

교육에서 사회적 학습은 학생들이 교사나 동료를 관찰하고 그들의 행동을 모방하여 학습하는 방식으로 이루어집니다. 이는 다양한 환경에서 여러 수준에서 학습이 이루어질 수 있는 기회를 제공하며, 이 모든 과정에서 동기 부여가 중요한 역할을 합니다.

장기적인 지식과 실행 기술을 습득하기 위해서는 학생들이 새로운 행동을 학습함으로써 얻을 수 있는 이점을 확인해야 합니다. 그렇기 때문에 긍정적 강화는 학생들이 학습할 때 효과적인 도구가 될 수 있습니다.

사회 학습 이론의 원리

사회 학습 이론에는 새로운 행동이 학습되었는지 여부를 판단하는 데 도움이 되는 네 가지 원칙이 있습니다. 이 원칙은 다음과 같습니다:

• 주의. 관찰자가 특정 행동을 알아차리는 정도입니다.. 사람들이 주의를 기울일 때만 학습이 일어날 수 있습니다. 우리가 매일 관찰하고 모방하지 않는 행동의 수를 염두에 두세요. 일반적으로 인간은 흥미롭고 특이하며 유용하다고 생각되는 것만 배우기 때문에 학생들과 함께 사회적 학습을 할 때 명심해야 할 중요한 요소입니다.
• 유지. 관찰자가 행동을 얼마나 잘 기억하느냐는 향후 행동을 모방할 수 있는지 결정하는 데 나중에 그 행동을 모방할 수 있을지를 결정하는 데 매우 중요합니다.
• 재생산. 행동하는 소셜 학습. 학습한 행동을 다른 맥락에서 수행할 수 있는 능력.
• 동기 부여. 행동을 재현하려는 욕구. 이는 행동을 모방한 결과 발생한 반향이나 강화에 따라 달라질 수 있습니다.

하이브리드 교육에서 소셜 학습 전략 구현하기

하이브리드 교육 프레임워크에 효과적인 소셜 학습 전략을 통합하면 학생의 참여도와 지식 유지력을 크게 향상시킬 수 있습니다. 다음은 몇 가지 실용적인 접근 방식입니다:

1. 동료 간 가르치기: 학생들이 동료에게 개념을 가르치도록 장려하여 이해를 강화하고 협업 학습을 촉진합니다.
2. 그룹 프로젝트: 학생들이 함께 작업해야 하는 공동 프로젝트를 할당하여 아이디어와 다양한 관점을 교환하도록 장려합니다.
3. 토론 포럼: 학생들이 코스 자료에 대해 토론하고, 질문하고, 비동기식으로 리소스를 공유할 수 있는 온라인 플랫폼을 활용합니다.
4. 역할 놀이 활동: 학생들이 다양한 역할을 맡아 다양한 관점을 탐구할 수 있는 시나리오를 구현하여 공감 능력과 비판적 사고력을 향상하세요.

이러한 전략을 통합함으로써 교육자는 대면 및 온라인 방식의 강점을 모두 활용하는 역동적인 학습 환경을 만들 수 있습니다.

교실에서의 사회 학습 이론 적용 예시

교실에서의 사회적 학습 이론의 예로는 다음과 같은 것들이 있습니다:

• 교실 뒤집기 
• 게임화
• 보상을 사용하여 내장된 동기 부여 학습을 지원하는 교사
• 학생들 간의 연결 및 관계 장려
• 동료 멘토링, 동료 교육 또는 동료 평가 
• 학생이 제작한 비디오 또는 프레젠테이션
• 원하는 행동을 하는 학생에게 긍정적인 강화 제공
• 토론
• 학생이 제작한 비디오 촌극 또는 역할극
• 소셜 미디어 사용 모니터링

사회 학습 이론의 실제 적용 사례

사회 학습 이론은 관찰과 상호작용을 통한 학습을 강조합니다. 다음은 몇 가지 예시입니다:

• 교실 관찰: 학생들은 동료들의 상호작용과 교사의 반응을 관찰하여 적절한 교실 내 행동을 배웁니다.
• 도제식 모델: 초보자는 숙련된 실무자와 함께 일하며 그들의 기술을 관찰하고 모방함으로써 새로운 기술을 습득합니다.
• 미디어의 영향: 학생들은 교육용 비디오나 미디어에서 묘사된 행동과 규범을 채택하여 관찰된 행동의 영향을 강조합니다.

이러한 예는 학습 과정에서 관찰과 모델링이 얼마나 중요한 역할을 하는지 잘 보여줍니다.

"학생들이 수업 전에 정보를 흡수한 다음 수업 시간에 실제로 문제를 해결하고 교사와 소통하는 유연한 혼합형 학습 모델을 사용하는 학원이 점점 더 많아지고 있습니다."

벤 암스트롱, 뉴캐슬 대학교 학습 설계 및 교육 혁신 부서의 학습 기술 지원 전문가

사회 학습 이론의 이점

소셜 학습이 교실에서든 직장에서든 직장에서교육자들이 이 교육 방식을 선택하는 데에는 여러 가지 이유가 있습니다. 소셜 학습의 주요 이점은 다음과 같습니다:

• 학습자에게 학교 교육 및 정보 수신 방식에 대한 상당한 통제권을 제공합니다.
• 커뮤니케이션 개선 
• 참여도 향상 
• 생산성 향상 
• 학생들이 스스로 정리 기술을 개발하도록 도울 수 있습니다.
• 학생들이 직장에서 사용할 수 있는 귀중한 소프트 스킬을 개발할 수 있도록 지원합니다.

기존 문서를 개선하고 '소셜 학습 전략', '소셜 학습 이론의 예', '소셜 학습 스타일', '소셜 학습 관점' 등의 키워드에 맞게 최적화하려면 다음 섹션을 추가하는 것이 좋습니다:

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하이브리드 교육에서 소셜 학습 전략 구현하기

하이브리드 교육 프레임워크에 효과적인 소셜 학습 전략을 통합하면 학생의 참여도와 지식 유지력을 크게 향상시킬 수 있습니다. 다음은 몇 가지 실용적인 접근 방식입니다:

1. 동료 간 가르치기: 학생들이 동료에게 개념을 가르치도록 장려하여 이해를 강화하고 협업 학습을 촉진합니다.
2. 그룹 프로젝트: 학생들이 함께 작업해야 하는 공동 프로젝트를 할당하여 아이디어와 다양한 관점을 교환하도록 장려합니다.
3. 토론 포럼: 학생들이 코스 자료에 대해 토론하고, 질문하고, 비동기식으로 리소스를 공유할 수 있는 온라인 플랫폼을 활용합니다.
4. 역할 놀이 활동: 학생들이 다양한 역할을 맡아 다양한 관점을 탐구할 수 있는 시나리오를 구현하여 공감 능력과 비판적 사고력을 향상하세요.

이러한 전략을 통합함으로써 교육자는 대면 및 온라인 방식의 강점을 모두 활용하는 역동적인 학습 환경을 만들 수 있습니다.

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사회 학습 이론의 실제 적용 사례

사회 학습 이론은 관찰과 상호작용을 통한 학습을 강조합니다. 다음은 몇 가지 예시입니다:

• 교실 관찰: 학생들은 동료들의 상호작용과 교사의 반응을 관찰하여 적절한 교실 내 행동을 배웁니다.
• 도제식 모델: 초보자는 숙련된 실무자와 함께 일하며 그들의 기술을 관찰하고 모방함으로써 새로운 기술을 습득합니다.
• 미디어의 영향: 학생들은 교육용 비디오나 미디어에서 묘사된 행동과 규범을 채택하여 관찰된 행동의 영향을 강조합니다.

이러한 예는 학습 과정에서 관찰과 모델링이 얼마나 중요한 역할을 하는지 잘 보여줍니다.

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소셜 학습 스타일 이해하기

다양한 사회적 학습 스타일을 인식하면 다양한 학생의 요구를 충족하는 교육적 접근 방식을 맞춤화하는 데 도움이 될 수 있습니다:

• 공동 작업 학습자: 그룹 환경에서 성공하고 상호 작용과 토론을 통해 가장 효과적으로 학습할 수 있습니다.
• 관찰형 학습자: 직접 작업을 시도하기 전에 시연을 보거나 다른 사람을 관찰하는 것을 선호합니다.
• 소통하는 학습자: 자신의 생각을 명확하게 표현하고 대화에 참여하여 정보를 처리하는 데 도움이 됩니다.

이러한 스타일을 파악함으로써 교육자는 학생이 선호하는 학습 방식에 맞는 활동을 설계할 수 있습니다.

하이브리드 세상에서 소셜 학습 전략을 만드는 방법

학생들이 동료들과 단절감을 느낄 수 있는 하이브리드 학습 환경에서는 협력적인 소셜 학습이 필수적입니다. 교육자는 어떻게 올바른 소셜 학습 전략을 만들 수 있을까요? 다음은 하이브리드 환경에서 효과적인 소셜 학습 전략을 수립하기 위해 구현해야 할 7가지 단계입니다. 

1. 기존 e러닝 전략을 평가하여 소셜 학습을 커리큘럼과 어떻게 통합할지 결정하세요. 
2. 주요 e러닝 목표를 설정하고 어떤 소셜 학습 플랫폼 또는 도구를 사용할지 결정하세요. Panopto 는 소셜 학습을 지원하기 위한 훌륭한 플랫폼입니다.
3. 각 학생을 개인으로 취급하고 학생이 참여 방식에 관계없이 스스로 학습을 주도할 수 있도록 하여 소셜 학습 접근 방식을 개인화합니다. 비동기식, 동기식 또는 하이브리드 환경에서 학습할 수 있습니다.
4. 동료 멘토링, 그룹 토론, 비디오 촌극과 같은 소셜 학습 과제를 통해 그룹 협업을 장려합니다.
5. 원하는 행동을 모방할 수 있도록 적극적이고 매력적인 피드백을 제공하세요.
6. 학생에게 동기를 부여하기 위해 긍정적인 강화를 제공하세요. 
7. 학생들이 배운 내용을 다른 사람들과 공유하도록 장려하여 사회적 학습의 순환적 특성을 공고히 하세요.

현대 교육의 사회적 학습 관점

사회적 학습 관점은 학습이 사회적 맥락에서 일어나는 인지적 과정이라고 가정합니다. 주요 측면은 다음과 같습니다:

• 관찰 학습: 다른 사람을 관찰함으로써 새로운 행동을 습득하는 것입니다.
• 모방: 관찰된 행동, 특히 보상을 받는 행동을 모방하는 행위입니다.
• 모델링: 다른 사람들이 관찰하고 배울 수 있도록 행동을 보여주는 것입니다.

이러한 관점을 현대 교육에 도입하면 멘토, 협업 프로젝트, 대화형 기술을 활용하여 학습을 촉진할 수 있습니다.

소셜 학습에 비디오를 사용하는 방법

사용 소셜 학습용 비디오 에는 실용적이고 개인 맞춤형이며 비용 효율적이며 학습 과정의 다양한 지점에서 사용할 수 있는 등 여러 가지 이점이 있습니다.

Panopto는 비디오를 공유하고 볼 수 있는 중앙 집중식 허브를 제공하고, 비디오 내 토론을 통해 협업을 지원하므로 하이브리드 환경의 소셜 학습에 사용하기에 이상적인 도구입니다. 협업을 지원하고그리고 게임화 및 플립러닝과 같은 소셜 학습 기법을 지원합니다. 또한 Panopto는 교육자와 학습자 모두 요구 사항에 맞게 비디오를 쉽게 조정하고 챕터 또는 비디오 내 퀴즈와 같은 기능을 추가할 수 있는 사용자 친화적인 편집 기능도 제공합니다.

뒤집힌 실험실에서 라이카 현미경을 사용하는 방법을 발표하는 학생의 Panopto 동영상을 통해 소셜 학습에 Panopto를 얼마나 쉽게 사용할 수 있는지 확인해 보세요. 아래에서 자세히 알아보세요:

소셜 학습의 영향력을 측정하는 방법

소셜 학습을 교수 전략에 도입하는 것을 정당화하기 위해서는 그 가치와 영향을 측정하는 것이 중요합니다. 이를 위해 다음을 수행할 수 있습니다:

• 참여도 측정하기. 소셜 학습 프로그램의 초기 영향을 파악하는 방법은 다음과 같습니다. 애널리틱스 분석 소셜 맥락에서 얼마나 잘 수행되었는지, 즉 조회, 공유, 댓글, 기여 횟수와 관련된 분석을 통해 확인할 수 있습니다.
• 품질 측정. 습득한 인사이트의 유형은 학생들이 학습 과정에 얼마나 잘 참여했는지만큼이나 중요합니다. 교육 환경에서 질은 달성한 비판적 사고의 수준과 연관될 수 있습니다. 
• 변화 측정. 설정된 목표에 대해 학생 자신과 동료의 성장을 평가할 수 있는 로드맵을 설정하면 소셜 학습 전략의 효과를 시각적으로 보여줄 수 있습니다. 

소셜 학습을 구현하기 위한 모범 사례

소셜 학습을 적절하게 구현하려면 몇 가지 모범 사례를 염두에 두는 것이 중요합니다. 

• 멘토링 프로그램 및 토론 그룹과 같은 학교 차원의 이니셔티브를 통해 사회적 학습을 지원합니다.
• 다음과 같이 성공적인 소셜 학습을 지원하는 올바른 도구를 제공하세요. 비디오 관리 시스템 동영상을 통한 관찰 학습을 가능하게 하는 Panopto와 같은 올바른 도구를 제공합니다.
• 학생들이 e러닝 목표에 초점을 맞추고 학습자를 향상시키는 협업 환경에 참여하도록 장려합니다.
• 게임화, 긍정적 강화, 보상으로 학생에게 인센티브를 제공하세요.
• 소셜 학습 비디오에서 접근성을 지원하여 포용적인 학습 커뮤니티를 구축하세요.
• 소셜 미디어를 활용하여(단, 쓸데없는 산만함이나 무의미한 검색은 피하세요) 학생들이 배운 내용을 공유하도록 장려하세요.

소셜 학습의 미래

소셜 학습은 유익한 도구입니다. 그러나 하이브리드 학습이 점점 더 많이 받아들여지고 있는 세상에서 협업 소셜 학습과 비디오 기술을 결합하는 것은 학습 경험과 결과를 개선하기 위한 강력한 전략입니다.

소셜 학습의 미래에는 비디오 기술을 통한 원활한 커뮤니케이션이 증가할 것이며, Panopto는 이러한 노력을 지원하는 도구를 제공합니다. 비동기식 소셜 학습과 대면 팀워크의 조합에 참여하는 학생들은 곧 학생이 교사가 되는 동기 부여 학습자 세대를 이끌 수 있는 역량을 갖추게 될 것입니다. 

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자주 묻는 질문

• 소셜 학습이란 무엇인가요?
• 비디오는 소셜 학습을 어떻게 지원하나요?
• 소셜 학습과 지식 관리의 차이점은 무엇인가요?