- Educación
La teoría del aprendizaje social en la educación en un mundo híbrido
Ha surgido una nueva normalidad pospandémica, en la que la vida a distancia y el aprendizaje presencial pueden apoyarse mutuamente en un entorno de aprendizaje híbrido. Este cambio está respaldado por la teoría del aprendizaje social en la educación.
Las universidades buscan formas nuevas y atractivas de formar, educar y crear conocimientos que resuelvan los problemas de aislamiento y desmotivación que pueden producirse al operar en un mundo híbrido. Aquí es donde entra en juego el aprendizaje social.
Cómo crear un programa de aprendizaje social con vídeo
Descubra cómo su organización puede lanzar con éxito un programa de aprendizaje social y cómo puede ayudarle el vídeo.
El aprendizaje social ha demostrado ser un modelo de gran éxito, ya que hace que la experiencia de aprendizaje sea atractiva mediante la creación de relaciones de colaboración y motivadores centrados en la comunidad en el proceso de aprendizaje.
El uso del vídeo para el aprendizaje social crea un proceso más atractivo, coherente y personalizado para que los alumnos se sientan motivados a seguir aprendiendo, cuando quieran y como quieran.
En esta guía aprenderá
- ¿Qué es la teoría del aprendizaje social?
- Historia y tipos de aprendizaje social
- ¿Cómo funciona el aprendizaje social?
- Principios de la teoría del aprendizaje social
- Ejemplos de aprendizaje social en el aula
- Ventajas de la teoría del aprendizaje social
- Cómo crear una estrategia de aprendizaje social en un mundo híbrido
- Cómo utilizar el vídeo para el aprendizaje social
- Cómo medir el impacto del aprendizaje social
- Buenas prácticas para implantar el aprendizaje social en el aula
- El futuro del aprendizaje social
¿Qué es la teoría del aprendizaje social en la educación?
La teoría del aprendizaje social se basa en la idea de que los alumnos pueden aprender observando o imitando a otros. Como una de las formas más informales de aprendizaje basada en crear, construir y enseñar, el aprendizaje social existe desde hace mucho tiempo e incluso puede atribuirse al avance de nuestra especie.
El aprendizaje social, que funciona en cualquier contexto social, puede ser especialmente influyente en el aula, ya que los alumnos pueden aprender sin ser realmente conscientes del proceso de aprendizaje que se está produciendo.
Tras una prueba, el 92,3% de los estudiantes indicó la necesidad de seguir incluyendo herramientas de aprendizaje social como parte de su educación formal.
Historia y tipos de aprendizaje social
Popularizada por el psicólogo Albert Bandura en la década de 1960, la teoría del aprendizaje social propone que los individuos pueden aprender comportamientos en un contexto social simplemente observando a los demás.
Bandura teorizó que existen dos tipos de aprendizaje social: el aprendizaje por refuerzo y el aprendizaje vicario.
El aprendizaje por refuerzo se produce cuando alguien aprende de las repercusiones de sus comportamientos o acciones, mientras que el aprendizaje vicario se produce cuando se aprende observando a otras personas y reproduciendo sus comportamientos. El aprendizaje por refuerzo y el aprendizaje indirecto no funcionan en el vacío, sino que dependen del estado mental y la motivación de la persona que aprende.
¿Cómo funciona el aprendizaje social?
En educación, el aprendizaje social se produce cuando los alumnos observan a los profesores o a sus compañeros y aprenden imitando sus comportamientos. Ofrece la oportunidad de aprender a varios niveles en distintos entornos, en todos los cuales la motivación desempeña un papel importante.
Para adquirir conocimientos y habilidades de aplicación a largo plazo, los alumnos necesitan ver los beneficios de aprender un nuevo comportamiento. Por eso, a menudo, el refuerzo positivo puede ser una herramienta eficaz para ayudar a los alumnos en su aprendizaje.
Principios de la teoría del aprendizaje social
La teoría del aprendizaje social tiene cuatro principios que pueden ayudar a determinar si se ha aprendido un nuevo comportamiento. Estos principios son:
- Atención. El grado en que un observador se da cuenta de ciertos comportamientos.. El aprendizaje sólo puede producirse si las personas prestan atención. Tenga en cuenta el número de comportamientos que observamos cada día y no imitamos. Normalmente, los seres humanos sólo aprenden las cosas que consideran interesantes, inusuales y útiles, un factor importante a tener en cuenta cuando se practica el aprendizaje social con los alumnos.
- Retención. El grado en que el observador recuerda los comportamientos es crucial para determinar si será capaz de imitarlos en el futuro. para determinar si será capaz de imitar las acciones en el futuro.
- La reproducción. Aprendizaje social en acción. La capacidad de realizar comportamientos aprendidos en un contexto diferente.
- Motivación. El deseo de reproducir el comportamiento. Esto puede depender de las repercusiones o el refuerzo que se produjo como resultado de imitar el comportamiento.
Aplicación de estrategias de aprendizaje social en la educación híbrida
La incorporación de estrategias eficaces de aprendizaje social en un marco educativo híbrido puede mejorar significativamente el compromiso de los estudiantes y la retención de conocimientos. He aquí algunos enfoques prácticos:
- Enseñanza entre iguales: Anime a los alumnos a enseñar conceptos a sus compañeros, reforzando su comprensión y fomentando el aprendizaje colaborativo.
- Proyectos en grupo: Asigne proyectos de colaboración que requieran que los estudiantes trabajen juntos, promoviendo el intercambio de ideas y perspectivas diversas.
- Foros de debate: Utilizar plataformas en línea donde los estudiantes puedan discutir los materiales del curso, hacer preguntas y compartir recursos de forma asíncrona.
- Actividades de juego de rol: Poner en práctica escenarios en los que los alumnos puedan asumir diferentes papeles para explorar diversos puntos de vista, potenciando la empatía y el pensamiento crítico.
Al integrar estas estrategias, los educadores pueden crear un entorno de aprendizaje dinámico que aproveche los puntos fuertes de las modalidades presencial y en línea.
Ejemplos de la teoría del aprendizaje social en el aula
Algunos ejemplos de la teoría del aprendizaje social en el aula pueden ser:
- Invertir el aula
- Gamificación
- Los profesores utilizan recompensas para apoyar el aprendizaje motivador incorporado
- Fomentar las conexiones y relaciones entre los alumnos
- Tutoría, enseñanza o evaluación entre iguales
- Vídeos o presentaciones creados por los alumnos
- Reforzar positivamente a los alumnos que realizan el comportamiento deseado
- Debates
- Escenificaciones en vídeo o juegos de rol creados por los alumnos
- Seguimiento del uso de las redes sociales
Ejemplos de la teoría del aprendizaje social en acción
La teoría del aprendizaje social hace hincapié en el aprendizaje a través de la observación y la interacción. He aquí algunos ejemplos ilustrativos:
- Observaciones en clase: Los alumnos aprenden comportamientos adecuados en clase observando las interacciones de sus compañeros y las respuestas del profesor.
- Modelos de aprendizaje: Los novatos adquieren nuevas habilidades trabajando junto a profesionales experimentados, observando y emulando sus técnicas.
- Influencia de los medios de comunicación: Los alumnos adoptan comportamientos y normas representados en vídeos educativos o medios de comunicación, destacando el impacto de los comportamientos observados.
Estos ejemplos demuestran el papel omnipresente de la observación y el modelado en el proceso de aprendizaje.
"Estamos empezando a ver más académicos que utilizan el modelo flexible y combinado de aprendizaje, en el que los estudiantes absorben la información antes de la clase y luego pasan su tiempo en clase realmente trabajando a través de problemas y participando con los profesores".
Ben Armstrong, especialista en apoyo a la tecnología del aprendizaje en la Unidad de Diseño del Aprendizaje e Innovación Docente, Universidad de Newcastle
Ventajas de la teoría del aprendizaje social
Independientemente de que el aprendizaje social se utilice en el aula o en el lugar de trabajoHay varias razones por las que los educadores recurren a este modo de enseñanza. Las principales ventajas del aprendizaje social son:
- Proporciona a los alumnos un control significativo sobre su escolarización y el modo en que reciben la información.
- Mejora la comunicación
- Aumenta el compromiso
- Aumenta la productividad
- Puede ayudar a los alumnos a desarrollar su propia capacidad de organización
- Ayuda a los estudiantes a desarrollar valiosas competencias interpersonales que pueden utilizarse en el lugar de trabajo.
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Aplicación de estrategias de aprendizaje social en la educación híbrida
La incorporación de estrategias eficaces de aprendizaje social en un marco educativo híbrido puede mejorar significativamente el compromiso de los estudiantes y la retención de conocimientos. He aquí algunos enfoques prácticos:
- Enseñanza entre iguales: Anime a los alumnos a enseñar conceptos a sus compañeros, reforzando su comprensión y fomentando el aprendizaje colaborativo.
- Proyectos en grupo: Asigne proyectos de colaboración que requieran que los estudiantes trabajen juntos, promoviendo el intercambio de ideas y perspectivas diversas.
- Foros de debate: Utilizar plataformas en línea donde los estudiantes puedan discutir los materiales del curso, hacer preguntas y compartir recursos de forma asíncrona.
- Actividades de juego de rol: Poner en práctica escenarios en los que los alumnos puedan asumir diferentes papeles para explorar diversos puntos de vista, potenciando la empatía y el pensamiento crítico.
Al integrar estas estrategias, los educadores pueden crear un entorno de aprendizaje dinámico que aproveche los puntos fuertes de las modalidades presencial y en línea.
Ejemplos de la teoría del aprendizaje social en acción
La teoría del aprendizaje social hace hincapié en el aprendizaje a través de la observación y la interacción. He aquí algunos ejemplos ilustrativos:
- Observaciones en clase: Los alumnos aprenden comportamientos adecuados en clase observando las interacciones de sus compañeros y las respuestas del profesor.
- Modelos de aprendizaje: Los novatos adquieren nuevas habilidades trabajando junto a profesionales experimentados, observando y emulando sus técnicas.
- Influencia de los medios de comunicación: Los alumnos adoptan comportamientos y normas representados en vídeos educativos o medios de comunicación, destacando el impacto de los comportamientos observados.
Estos ejemplos demuestran el papel omnipresente de la observación y el modelado en el proceso de aprendizaje.
Comprender los estilos de aprendizaje social
Reconocer los diferentes estilos de aprendizaje social puede ayudar a adaptar los planteamientos educativos para satisfacer las diversas necesidades de los alumnos:
- Aprendices colaborativos: Se desenvuelven bien en grupo y aprenden mejor mediante la interacción y el debate.
- Aprendices observacionales: Prefieren ver demostraciones u observar a otros antes de intentar realizar tareas ellos mismos.
- Estudiantes comunicativos: Se benefician de articular sus pensamientos y participar en diálogos para procesar la información.
Al identificar estos estilos, los educadores pueden diseñar actividades que se ajusten a los métodos de aprendizaje preferidos por los alumnos.
Cómo crear una estrategia de aprendizaje social en un mundo híbrido
El aprendizaje social colaborativo es vital en un entorno de aprendizaje híbrido en el que los estudiantes pueden sentirse desconectados de sus compañeros. ¿Cómo pueden los educadores crear la estrategia de aprendizaje social adecuada? He aquí siete pasos a seguir para crear una estrategia de aprendizaje social eficaz en un mundo híbrido.
- Evalúe su actual estrategia de eLearning para determinar cómo se integrará el aprendizaje social en su plan de estudios.
- Diríjase a sus objetivos clave de aprendizaje electrónico y determine qué plataforma o herramienta de aprendizaje social utilizará - Panopto es una gran plataforma para apoyar el aprendizaje social.
- Personalice su enfoque de aprendizaje social tratando a cada estudiante como un individuo y dejándoles tomar el aprendizaje en sus propias manos - ya sea que elijan participar de forma asíncronasincrónico o híbrido.
- Fomente la colaboración en grupo mediante tareas de aprendizaje social como la tutoría entre iguales, los debates en grupo y las representaciones de vídeo.
- Proporcione una retroalimentación activa y atractiva para emular los comportamientos deseados.
- Ofrezca refuerzos positivos para mantener motivados a los alumnos.
- Anime a los alumnos a compartir lo que han aprendido con los demás, solidificando la naturaleza cíclica del aprendizaje social.
La perspectiva del aprendizaje social en la educación moderna
La perspectiva del aprendizaje social postula que el aprendizaje es un proceso cognitivo que se produce en un contexto social. Entre los aspectos clave se incluyen:
- Aprendizaje por observación: Adquisición de nuevos comportamientos observando a los demás.
- Imitación: Replicar comportamientos observados, especialmente aquellos que son recompensados.
- Modelado: Demostrar comportamientos para que otros los observen y aprendan de ellos.
La incorporación de esta perspectiva a la educación moderna fomenta el uso de mentores, proyectos de colaboración y tecnologías interactivas para facilitar el aprendizaje.
Cómo utilizar el vídeo para el aprendizaje social
Utilización de vídeo para el aprendizaje social tiene una serie de ventajas: es práctico, personalizado, rentable y puede utilizarse en distintos momentos del proceso de aprendizaje.
Panopto es la herramienta ideal para el aprendizaje social en un entorno híbrido, ya que proporciona un eje centralizado donde se pueden compartir y ver vídeos, apoya la colaboración a través de debate en los vídeosy es compatible con técnicas de aprendizaje social como la gamificación y el flipped learning. Además, Panopto también ofrece una edición fácil de usar que facilita tanto a los educadores como a los alumnos ajustar sus vídeos a sus necesidades y añadir funciones como capítulos o cuestionarios en los vídeos.
Echa un vistazo a este vídeo de Panopto de un estudiante presentando un laboratorio invertido - cómo utilizar el microscopio Leica - para que puedas ver lo fácil que es utilizar Panopto para el aprendizaje social. Más información a continuación:
Cómo medir el impacto del aprendizaje social
Para justificar la implantación del aprendizaje social en su estrategia de enseñanza es importante medir el valor y el impacto. Para ello:
- Medición del compromiso. Determinar el impacto inicial de un programa de aprendizaje social puede lograrse mediante análisis de datos relacionados con su rendimiento en un contexto social: cuántas veces se ha visto, compartido, comentado o contribuido.
- Medir la calidad. El tipo de conocimiento adquirido es tan importante como la implicación de los alumnos en el proceso de aprendizaje. En un entorno educativo, la calidad podría asociarse al nivel de pensamiento crítico alcanzado.
- Medir el cambio. Establecer una hoja de ruta con la que los alumnos puedan evaluar su propio crecimiento (y el de sus compañeros) con respecto a los objetivos fijados puede demostrar visualmente el impacto de una estrategia de aprendizaje social.
Buenas prácticas para aplicar el aprendizaje social
Para asegurarse de que está aplicando adecuadamente el aprendizaje social, es importante tener en cuenta ciertas buenas prácticas.
- Apoyar el aprendizaje social a través de iniciativas en toda la escuela, como programas de tutoría y grupos de debate.
- Proporcionar las herramientas adecuadas para apoyar el éxito del aprendizaje social, como un sistema de gestión de vídeo como Panopto, que permite el aprendizaje observacional a través del vídeo.
- Anime a los estudiantes a participar en un entorno de colaboración centrado en los objetivos de eLearning y en animar a los alumnos.
- Incentive a los estudiantes con gamificación, refuerzo positivo y recompensas.
- Construir una comunidad de aprendizaje inclusiva apoyando la accesibilidad en el vídeo de aprendizaje social.
- Utiliza las redes sociales (pero evita las distracciones inútiles y la navegación sin sentido) para animar a los alumnos a compartir lo que han aprendido.
El futuro del aprendizaje social
El aprendizaje social es una herramienta beneficiosa. Sin embargo, en un mundo en el que el aprendizaje híbrido está cada vez más aceptado, combinar el aprendizaje social colaborativo con la tecnología de vídeo es una poderosa estrategia para mejorar las experiencias y los resultados del aprendizaje.
El futuro del aprendizaje social será testigo de un aumento de la comunicación fluida a través de la tecnología de vídeo, y Panopto proporciona la herramienta para apoyar este esfuerzo. Los estudiantes que participen en una combinación de aprendizaje social asíncrono y trabajo en equipo presencial podrán impulsar una generación de estudiantes motivados en la que los estudiantes pronto se convertirán en profesores.
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