Die Herausforderung
Das Irish Tax Institute bietet Tausenden von Unternehmen, multinationalen Konzernen und Privatpersonen Steuerfortbildungen und Fachkompetenz an. Die kontinuierliche Weiterentwicklung des Lehrplans, der Vermittlungsmethoden und der Prüfungsverfahren stellt sicher, dass die staatlich geprüften Steuerberater über die Fähigkeiten und Kenntnisse verfügen, die sie benötigen, um den sich ständig wandelnden Anforderungen ihres Arbeitsumfelds gerecht zu werden.
Das Irish Tax Institute setzt bei der Ausbildung der Teilnehmer des Kurses zum Chartered Tax Advisor auf ein Blended-Learning- und Flipped-Classroom-Modell. Obwohl die erstellten Inhalte den Teilnehmern halfen, ihre Lernziele zu erreichen und sogar zu übertreffen, wendete das Institut einen untragbar hohen Zeit- und Arbeitsaufwand für die Bearbeitung und Produktion der Aufzeichnungen auf. Es suchte nach einer Komplettlösung, mit der sich der Bearbeitungsaufwand reduzieren, die Inhaltsformate vereinheitlichen und die Gesamtqualität verbessern ließen.
Angesichts einer ständig wachsenden Sammlung an Inhalten wünschten sich die Studierenden zudem die Möglichkeit, Videos und Folien nach bestimmten Themen oder Begriffen zu durchsuchen.
Die Lösung
Das Institut kam zu dem Schluss, dass Panopto als Videomanagementsystem am besten ihren Anforderungen Panopto , da es eine schnelle, intuitive und einheitliche Bearbeitung aller Videoformate ermögliche und gleichzeitig eine strukturierte und durchsuchbare Bibliothek biete, in der sich die Studierenden effizient zurechtfinden könnten.
Die Auswirkungen
„Die Plattform und die FunktionenPanoptorichten sich sowohl an diejenigen, die viel zu tun haben und Inhalte nach und nach konsumieren möchten, als auch an diejenigen, die sich ein paar Stunden Zeit nehmen wollen, um jeden einzelnen Inhalt gründlich zu verinnerlichen“, sagt Shane O’Brien, Senior Tax Manager und verantwortlich für den Bereich Bildungsangebote. „Es ist klar ersichtlich, wo bestimmte Materialien oder Begriffe zu finden sind, sodass die Studierenden nicht mehr wie früher durch mühsames Durchsuchen einer vierstündigen Vorlesung aufgehalten oder abgeschreckt werden.“
O’Brien merkt außerdem an, dass die Diskussionsbox Panoptodas Engagement und die Interaktivität der Studierenden gefördert hat, die sich während der gestreamten Vorlesungen nicht trauten, vor der Kamera Fragen zu stellen. Durch die Ergänzung der vorab aufgezeichneten Inhalte um Quizfunktionen konnte das Institut zudem die formative Bewertung umsetzen, die ein wesentlicher Bestandteil seines Lernmodells ist.
Als COVID-19-Beschränkungen den Präsenzunterricht unmöglich machten, sorgte das Irish Tax Institute dafür, dass die Studierenden ein vergleichbares Maß an Interaktivität und Einbindung in die Gemeinschaft aufrechterhalten konnten, indem es rasch auf Zoom-Webinare umstellte und die Aufzeichnungen auf Panopto zur Suche und Abruf bereitstellte.
