Laut den neuesten Forschungsergebnissen von Panopto Laut Hanover Research können 91 % der Studierenden mithilfe von KI innerhalb von Minuten ein Webinar oder eine Sammlung von Standardarbeitsanweisungen in einen Kurs umwandeln. Das ist ein echter Fortschritt und wirft Fragen auf, die die meisten Schulungsteams noch nicht beantwortet haben. Wenn jeder einen Kurs erstellen kann, was ist dann die Aufgabe des Schulungsteams? Wer übernimmt die Verantwortung für einen KI-generierten Kurs? Und wenn Ihr Unternehmen bereits über jahrelange Erfahrung mit Videos und Dokumenten verfügt, erstellen Sie den nächsten Kurs selbst oder suchen Sie nach einem passenden Angebot?
Markus Bernhardt und Panopto Diese Fragen werden anhand von Beispielen aus der Praxis von betrieblichen Schulungsteams und Schulungsorganisationen beantwortet, die darauf basieren, wie Menschen tatsächlich aufmerksam zuhören, sich erinnern und das Gelernte anwenden.
Wir werden Folgendes behandeln:
- Wann die bereits vorhandenen Inhalte der richtige Ausgangspunkt sind, wann nicht und welche Auswirkungen das auf die Kurserstellung hat.
- Wo KI Prozesse beschleunigen sollte und wo die Menschen auf dem Laufenden bleiben müssen.
- Wie sich die Rolle des Schulungsteams von der Erstellung von Inhalten zur Unterstützung dieser Inhalte verlagert
- Was „es hat funktioniert“ bedeuten sollte, wenn der Bau eines Kurses nicht mehr der schwierigste Teil ist
- Wohin sich KI für Lernteams voraussichtlich als nächstes entwickeln wird
Über die Referenten:
Markus Bernhardt, PhD , Er ist Geschäftsführer von Endeavor Intelligence, einem unabhängigen Forschungs- und Beratungsunternehmen mit Fokus auf KI-Strategie und organisatorische Transformation. Er berät Führungskräfte und Technologieanbieter weltweit und wahrt dabei seine Unabhängigkeit. Er hat über siebzig Artikel zu diesem Thema veröffentlicht und spricht auf Branchenveranstaltungen auf vier Kontinenten.
Simona Fallavollita definiert und treibt an Panopto Simona entwickelt eine strategische Produkt-Roadmap zur Verbesserung der Nutzerbindung und der Plattformfunktionen. Mit über 15 Jahren Erfahrung im EdTech-Bereich liefert sie hochwertige Lösungen, die den komplexen Anforderungen moderner Lernumgebungen gerecht werden. Zuvor leitete sie die Produktstrategie eines führenden LMS-Anbieters. Dieses Know-how setzt sie ein, um Innovationen im Bildungsbereich voranzutreiben.
Amy Clark stellt den Menschen in den Mittelpunkt der Unternehmenstransformation. Ihre Karriere umfasst Strategie, operative Abläufe und Organisationsentwicklung. Sie hat umfassende Veränderungsprozesse in den Bereichen Finanzdienstleistungen, SaaS und EdTech geleitet und CEOs als wichtige Partnerin bei der Förderung von Wachstum, Kulturentwicklung, M&A-Integration und Leistungssteigerung unterstützt. Ihre Leidenschaft gilt dem Aufbau resilienter, leistungsstarker Organisationen für die Zukunft.