最新の研究によるとPanopto ハノーバー・リサーチによると、学生の91%が、AIはウェビナーやSOPの束を数分でコースに変換できると回答しています。これは大きな進歩ですが、ほとんどの研修チームがまだ解決できていない疑問も生じます。誰でもコースを作成できるとしたら、研修チームの役割はどうなるのでしょうか？AIが作成したコースの責任は誰が負うのでしょうか？また、組織がビデオやドキュメントに関する長年の専門知識を持っている場合、次のコースは自社で作成するのか、それとも既存のコースを探すのか？
マルクス・ベルンハルトとPanopto 企業研修チームや研修機関の事例を交えながら、人々が実際にどのように注意を払い、記憶し、学んだことを応用するのかという点に基づいて、これらの疑問に答えていきます。
内容は以下の通りです。
- 既に持っているコンテンツが適切な出発点となる場合とそうでない場合、そしてそれがコース作成方法にどのような変化をもたらすのか。
- AIがスピードアップを図るべき場面と、人間が常に状況を把握しておく必要がある場面。
- トレーニングチームの役割が、コンテンツ制作からコンテンツのサポートへとどのように変化するのか
- コース構築がもはや難しい部分ではなくなった後、「うまくいった」とはどういう意味になるべきか
- 学習チームにおけるAIの今後の展望
講演者について：
マルクス・ベルンハルト博士 エンデバー・インテリジェンスの代表を務め、AI戦略と組織変革に特化した独立系調査・コンサルティング会社を率いています。世界中の企業リーダーやテクノロジーベンダーにアドバイスを提供しながらも、両者から独立した立場を維持しています。この分野に関する記事を70本以上執筆し、4大陸にわたる業界イベントで講演を行っています。
Simona Fallavollita の定義と推進Panoptoユーザーエンゲージメントとプラットフォーム機能を強化するための戦略的な製品ロードマップを策定しました。15年以上にわたる教育テクノロジーの経験を持つシモナは、現代の学習環境の複雑なニーズを満たす高付加価値ソリューションを提供しています。彼女は、大手企業向けLMSの製品戦略を指揮した経験も持ち、この専門知識を活かして学習分野のイノベーションを推進しています。
エイミー・クラークは、戦略、オペレーション、組織設計といった幅広いキャリアを通じて、人材を最優先とするアプローチで企業変革を推進しています。金融サービス、SaaS、教育テクノロジー分野で大規模な変革を主導し、CEOの重要なパートナーとして成長、企業文化の変革、M&Aの統合、業績向上に貢献してきました。彼女の情熱は、未来を見据えた、強靭で高業績な組織の構築にあります。