システム全体で拡張可能な質の高い指導

Panopto 録画された講義コンテンツは、学生が自分の都合に合わせて検索、再視聴、活用できる信頼できる学習リソースとなり、仕事や家庭の責任と両立させている多くのコミュニティカレッジの学生が必要とする、柔軟で自主的な学習を支援する。

Panopto バトラー大学、ノースウェスト大学、カザフスタン・ブリタニー工科大学（KBTU）の報告によると、高等教育機関の顧客は、動画を学習リソースとして導入した後、学生の10人中9人が成績向上、10人中7人が知識の定着率向上を実感したと報告している。学生が講義全体を何度も見直すのではなく、必要な説明だけを的確に見つけられるようになれば、学習はより効率的かつ効果的になる。

自動字幕設定は、フォルダレベルまたは録画ワークフローの一部としてシステムレベルで構成できます。そのため、教員やIT担当者による追加の手順を必要とせずに、すべての新しいビデオにデフォルトで字幕を付けることができます。何千時間ものコースコンテンツを管理する教育機関にとって、自動字幕はアクセシビリティを事後対応ではなく、体系的なものにします。

自主的製品アクセシビリティテンプレート（VPAT）のドキュメントはリクエストに応じて入手可能です。 Panoptoのアクセシビリティ監査レポートにより、教育機関はすべての学部とコースのビデオライブラリの字幕状況を把握できます。セントラル・ピードモント・コミュニティカレッジのメディアシステムプロジェクトマネージャーであるジェフ・ジャービス氏は、さまざまな分野の教員がレポートを作成していると述べています。 Panoptoの文字起こしの質の高さが、彼らが自分の録音を独立して管理することに安心感を覚える主な理由です。アクセシビリティの詳細については、こちらをご覧ください。

はい。 Panopto これにより、コミュニティカレッジシステム全体に、コース録画、教材、専門能力開発コンテンツが整理され、字幕が付けられ、キャンパスやセクションに関係なく、システム全体の学生と教職員が一貫してアクセスできる、単一の管理されたライブラリが提供される。

IT および EdTech チームがさまざまな技術的習熟度を持つ幅広い教員をサポートする、複数のキャンパスを持つ学区の場合、 Panoptoのシンプルな録画ワークフローと LMS との統合により、サポートの負担が大幅に軽減されます。セントラル ピードモント コミュニティ カレッジは、 を導入した後、 Panopto様々な分野の講師たちが、最小限のサポートで独自の録画を作成・管理していた。

授業内容を一度録画して、複数のセクション、学期、形式にわたって再利用することで、教員は同じ教材を再録画する時間を減らし、教員が直接授業に携わる時間を増やすことができます。また、学期ごとに教員構成が変わっても、授業の一貫性を高く維持できます。

コミュニティカレッジの講師の多くは、業界の実務家や非常勤講師であり、実社会での専門知識は持ち合わせているものの、メディア制作に割ける時間は限られている。 PanoptoのAI搭載ツール（自動字幕生成、章構成生成、コンテンツ編集など）は、録画後の作業負担を軽減し、再利用可能なコースコンテンツの作成が、既に多忙な教員にとってさらなる負担とならないようにします。

はい。 Panopto ネイティブに統合Moodle 、 D2L Brightspace 、 Blackboard Canvasなどのプラットフォームと連携することで、教員は既存のコース環境から直接ビデオを録画、管理、公開でき、学生は個別のログインやプラットフォームの操作なしにLMS内のコンテンツにアクセスできます。

Panopto また、以下とも統合されます。 Zoom そしてMicrosoft Teamsこれにより、ハイブリッドセッションや同期セッションを録画し、ライブで参加できなかった学生にも視聴できるようにすることが可能になります。すべての録画には自動的に字幕が付けられ、LMSコース内で検索できるようにインデックス化されます。当社の連携機能の詳細については、こちらをご覧ください。