Une nouvelle normalité post-pandémique est apparue - une normalité dans laquelle la vie à distance et l'apprentissage en personne peuvent se soutenir mutuellement dans un environnement d'apprentissage hybride. Cette évolution est soutenue par la théorie de l'apprentissage social dans le domaine de l'éducation.

Les universités recherchent des moyens nouveaux et attrayants de former, d'éduquer et de développer les connaissances afin de résoudre les problèmes d'isolement et de démotivation qui peuvent résulter du fait de travailler dans un monde hybride. C'est là que l'apprentissage social entre en jeu. 

L'apprentissage social s 'est avéré être un modèle très efficace, car il rend l'expérience d'apprentissage attrayante en établissant des relations de collaboration et des motivations axées sur la communauté dans le processus d'apprentissage. 

L'utilisation de la vidéo pour l'apprentissage social crée un processus plus engageant, cohérent et personnalisé afin que les élèves soient motivés pour continuer à apprendre - quand ils le veulent et comme ils le veulent.

Dans ce guide, vous apprendrez 

• Qu'est-ce que la théorie de l'apprentissage social ?
  • Histoire et types d'apprentissage social
• Comment fonctionne l'apprentissage social ?
  • Principes de la théorie de l'apprentissage social
  • Exemples d'apprentissage social en classe
• Avantages de la théorie de l'apprentissage social
• Comment créer une stratégie d'apprentissage social dans un monde hybride ?
  • Comment utiliser la vidéo pour l'apprentissage social
  • Comment mesurer l'impact de l'apprentissage social 
• Meilleures pratiques pour la mise en œuvre de l'apprentissage social en classe
• L'avenir de l'apprentissage social

Qu'est-ce que la théorie de l'apprentissage social dans l'éducation ?

La théorie de l'apprentissage social repose sur l'idée que les élèves peuvent apprendre en observant ou en imitant les autres. L'apprentissage social est l'un des modes d'apprentissage les plus informels, basé sur la création, la construction et l'enseignement. Il existe depuis longtemps et peut même être attribué au progrès de notre espèce.

Fonctionnant dans n'importe quel contexte social, l'apprentissage social peut être particulièrement influent dans la salle de classe, car les élèves peuvent apprendre sans être réellement conscients du processus d'apprentissage en cours.

Histoire et types d'apprentissage social

Popularisée par le psychologue Albert Bandura dans les années 1960, la théorie de l'apprentissage social propose que les individus puissent apprendre un comportement dans un contexte social simplement en observant les autres. 

Bandura a théorisé deux types d'apprentissage social : l'apprentissage par renforcement et l'apprentissage par procuration. 

On parle d'apprentissage par renforcement lorsqu'une personne apprend des répercussions de ses comportements ou de ses actions, tandis que l'apprentissage par procuration se produit lorsqu'on observe des personnes et que l'on reproduit leurs comportements. L'apprentissage par renforcement et l'apprentissage par procuration ne fonctionnent pas en vase clos, ils dépendent toujours de l'état d'esprit et de la motivation de l'apprenant, ce qui peut grandement influer sur l'apprentissage ou non de certains comportements

Comment fonctionne l'apprentissage social ?

Dans le domaine de l'éducation, l'apprentissage social consiste pour les élèves à observer les enseignants ou leurs pairs et à apprendre en imitant leurs comportements. Il offre la possibilité d'apprendre à plusieurs niveaux dans une variété d'environnements différents, dans lesquels la motivation joue un rôle important.

Afin d'acquérir des connaissances à long terme et des compétences de mise en œuvre, les élèves doivent voir les avantages de l'apprentissage d'un nouveau comportement. C'est souvent la raison pour laquelle le renforcement positif peut être un outil efficace pour aider les élèves dans leur apprentissage.

Principes de la théorie de l'apprentissage social

La théorie de l'apprentissage social repose sur quatre principes qui permettent de déterminer si un nouveau comportement a été acquis. Ces principes sont les suivants :

• Attention. La mesure dans laquelle un observateur remarque certains comportements. L'apprentissage ne peut avoir lieu que si les gens sont attentifs. Gardez à l'esprit le nombre de comportements que nous observons chaque jour et que nous n'imitons pas. En règle générale, les êtres humains n'apprennent que les choses qu'ils considèrent comme intéressantes, inhabituelles et utiles - un facteur important à garder à l'esprit lorsque l'on pratique l'apprentissage social avec des élèves.
• Rétention. La façon dont l'observateur se souvient des comportements est cruciale pour déterminer s'il sera capable de reproduire les actions à l'avenir. pour déterminer s'il sera capable d'imiter les actions à l'avenir.
• Reproduction. L'apprentissage social en action. La capacité d'adopter des comportements appris dans un contexte différent.
• Motivation. Le désir de reproduire le comportement. Cela peut dépendre des répercussions ou du renforcement qui se sont produits à la suite de l'imitation du comportement.

Mise en œuvre de stratégies d'apprentissage social dans l'enseignement hybride

L'intégration de stratégies d'apprentissage social efficaces dans un cadre éducatif hybride peut considérablement améliorer l'engagement des étudiants et la rétention des connaissances. Voici quelques approches pratiques :

1. Enseignement de pair à pair: encourager les élèves à enseigner des concepts à leurs pairs, afin de renforcer leur compréhension et de favoriser l'apprentissage collaboratif.
2. Projets de groupe: Assignez des projets collaboratifs qui demandent aux étudiants de travailler ensemble, favorisant ainsi l'échange d'idées et de perspectives diverses.
3. Forums de discussion: Utiliser des plateformes en ligne où les étudiants peuvent discuter des supports de cours, poser des questions et partager des ressources de manière asynchrone.
4. Activités de jeu de rôle: Mettez en place des scénarios dans lesquels les élèves peuvent jouer différents rôles afin d'explorer divers points de vue et de renforcer l'empathie et l'esprit critique.

En intégrant ces stratégies, les éducateurs peuvent créer un environnement d'apprentissage dynamique qui exploite les points forts des modalités en personne et en ligne.

Exemples de théorie de l'apprentissage social en classe

Voici quelques exemples de la théorie de l'apprentissage social en classe :

• Transformer la salle de classe 
• Gamification
• Les enseignants utilisent les récompenses pour soutenir l'apprentissage par motivation intégrée
• Encourager les liens et les relations entre les élèves
• Le mentorat, l'enseignement ou l'évaluation par les pairs 
• Vidéos ou présentations créées par les élèves
• Renforcer positivement les élèves qui adoptent le comportement souhaité
• Débats
• Sketches vidéo ou jeux de rôle créés par les élèves
• Contrôle de l'utilisation des médias sociaux

Exemples de la théorie de l'apprentissage social en action

La théorie de l'apprentissage social met l'accent sur l'apprentissage par l'observation et l'interaction. Voici quelques exemples illustratifs :

• Observations en classe: Les élèves apprennent les comportements appropriés en classe en observant les interactions de leurs pairs et les réponses de l'enseignant.
• Modèles d'apprentissage: Les novices acquièrent de nouvelles compétences en travaillant aux côtés de praticiens expérimentés, en observant et en imitant leurs techniques.
• Influence des médias: Les élèves adoptent les comportements et les normes présentés dans les vidéos éducatives ou les médias, en soulignant l'impact des comportements observés.

Ces exemples démontrent le rôle omniprésent de l'observation et de la modélisation dans le processus d'apprentissage.

"Nous commençons à voir de plus en plus d'universités utiliser le modèle d'apprentissage flexible et mixte, dans lequel les étudiants absorbent les informations avant le cours et passent ensuite leur temps en classe à travailler sur des problèmes et à s'engager avec les enseignants".

Ben Armstrong, spécialiste du soutien aux technologies d'apprentissage au sein de l'unité d'innovation en matière d'enseignement et de conception de l'apprentissage, Université de Newcastle

Avantages de la théorie de l'apprentissage social

Que l'apprentissage social soit utilisé en classe ou sur le lieu de travail sur le lieu de travailIl existe un certain nombre de raisons pour lesquelles les éducateurs se tournent vers ce mode d'enseignement. Les principaux avantages de l'apprentissage social sont les suivants :

• Permet aux apprenants d'exercer un contrôle significatif sur leur scolarité et sur la manière dont ils reçoivent l'information.
• Améliore la communication 
• Augmente l'engagement 
• Augmentation de la productivité 
• Peut aider les étudiants à développer leurs propres compétences organisationnelles
• Aide les étudiants à développer des compétences non techniques inestimables qui peuvent être utilisées sur le lieu de travail.

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Mise en œuvre de stratégies d'apprentissage social dans l'enseignement hybride

L'intégration de stratégies d'apprentissage social efficaces dans un cadre éducatif hybride peut considérablement améliorer l'engagement des étudiants et la rétention des connaissances. Voici quelques approches pratiques :

1. Enseignement de pair à pair: encourager les élèves à enseigner des concepts à leurs pairs, afin de renforcer leur compréhension et de favoriser l'apprentissage collaboratif.
2. Projets de groupe: Assignez des projets collaboratifs qui demandent aux étudiants de travailler ensemble, favorisant ainsi l'échange d'idées et de perspectives diverses.
3. Forums de discussion: Utiliser des plateformes en ligne où les étudiants peuvent discuter des supports de cours, poser des questions et partager des ressources de manière asynchrone.
4. Activités de jeu de rôle: Mettez en place des scénarios dans lesquels les élèves peuvent jouer différents rôles afin d'explorer divers points de vue et de renforcer l'empathie et l'esprit critique.

En intégrant ces stratégies, les éducateurs peuvent créer un environnement d'apprentissage dynamique qui exploite les points forts des modalités en personne et en ligne.

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Exemples de la théorie de l'apprentissage social en action

La théorie de l'apprentissage social met l'accent sur l'apprentissage par l'observation et l'interaction. Voici quelques exemples illustratifs :

• Observations en classe: Les élèves apprennent les comportements appropriés en classe en observant les interactions de leurs pairs et les réponses de l'enseignant.
• Modèles d'apprentissage: Les novices acquièrent de nouvelles compétences en travaillant aux côtés de praticiens expérimentés, en observant et en imitant leurs techniques.
• Influence des médias: Les élèves adoptent les comportements et les normes présentés dans les vidéos éducatives ou les médias, en soulignant l'impact des comportements observés.

Ces exemples démontrent le rôle omniprésent de l'observation et de la modélisation dans le processus d'apprentissage.

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Comprendre les styles d'apprentissage social

Reconnaître les différents styles d'apprentissage social peut aider à adapter les approches éducatives pour répondre aux divers besoins des élèves :

• Apprenants collaboratifs: Ils s'épanouissent en groupe et apprennent mieux par l'interaction et la discussion.
• Apprenants observateurs: Préfèrent regarder des démonstrations ou observer les autres avant d'effectuer eux-mêmes des tâches.
• Apprenants communicatifs: Bénéficient de l'articulation de leurs pensées et de l'engagement dans des dialogues pour traiter l'information.

En identifiant ces styles, les éducateurs peuvent concevoir des activités qui s'alignent sur les méthodes d'apprentissage préférées des élèves.

Comment créer une stratégie d'apprentissage social dans un monde hybride ?

L'apprentissage social collaboratif est vital dans un environnement d'apprentissage hybride où les étudiants peuvent se sentir déconnectés de leurs pairs. Comment les éducateurs peuvent-ils créer la bonne stratégie d'apprentissage social ? Voici sept étapes à mettre en œuvre pour créer une stratégie d'apprentissage social efficace dans un monde hybride. 

1. Évaluez votre stratégie eLearning existante afin de déterminer comment l'apprentissage social s'intégrera à votre programme d'études. 
2. Ciblez vos principaux objectifs eLearning et déterminez la plateforme ou l'outil d'apprentissage social que vous utiliserez - Panopto est une excellente plateforme pour soutenir l'apprentissage social.
3. Personnalisez votre approche de l'apprentissage social en traitant chaque étudiant comme un individu et en le laissant prendre l'apprentissage en main - qu'il choisisse de s'impliquer de manière asynchroneou synchronisé, ou dans un cadre hybride.
4. Encouragez la collaboration au sein du groupe par le biais de missions d'apprentissage social telles que le mentorat par les pairs, les discussions de groupe et les sketches vidéo.
5. Fournir un retour d'information actif et engageant afin de susciter les comportements souhaités.
6. Offrir un renforcement positif pour maintenir la motivation des élèves. 
7. Encouragez les élèves à partager ce qu'ils ont appris avec d'autres, ce qui renforce la nature cyclique de l'apprentissage social.

La perspective de l'apprentissage social dans l'éducation moderne

La perspective de l'apprentissage social postule que l'apprentissage est un processus cognitif qui se produit dans un contexte social. Les aspects clés sont les suivants :

• Apprentissage par observation: Acquérir de nouveaux comportements en observant les autres.
• Imitation: Reproduire les comportements observés, en particulier ceux qui sont récompensés.
• Modélisation: Démonstration de comportements que les autres peuvent observer et dont ils peuvent s'inspirer.

L'intégration de cette perspective dans l'enseignement moderne encourage l'utilisation de mentors, de projets collaboratifs et de technologies interactives pour faciliter l'apprentissage.

Comment utiliser la vidéo pour l'apprentissage social

L'utilisation de la vidéo pour l'apprentissage social présente un certain nombre d'avantages : elle est pratique, personnalisée, rentable et peut être utilisée à différents moments du processus d'apprentissage.

Panopto est l'outil idéal pour l'apprentissage social dans un environnement hybride, car il fournit un centre centralisé où les vidéos peuvent être partagées et visionnées. discussion dans les vidéoset soutient les techniques d'apprentissage social telles que la gamification et l'apprentissage inversé. En outre, Panopto propose une édition conviviale qui permet aux éducateurs et aux apprenants d'adapter facilement leurs vidéos à leurs besoins et d'ajouter des fonctionnalités telles que des chapitres ou des quiz dans la vidéo.

Regardez cette vidéo Panopto d'un étudiant présentant un laboratoire inversé - comment utiliser le microscope Leica - pour voir à quel point il est facile d'utiliser Panopto pour l'apprentissage social. Plus d'informations ci-dessous :

Comment mesurer l'impact de l'apprentissage social

Afin de justifier la mise en œuvre de l'apprentissage social dans votre stratégie d'enseignement, il est important d'en mesurer la valeur et l'impact. Cela peut se faire de la manière suivante

• Mesurer l'engagement. Pour déterminer l'impact initial d'un programme d'apprentissage social, il faut en analysant les données analytiques relatives à son efficacité dans un contexte social, c'est-à-dire le nombre de fois qu'il a été vu, partagé, commenté ou qu'il a fait l'objet d'une contribution.
• Mesurer la qualité. Le type de connaissances acquises est tout aussi important que le degré d'engagement des étudiants dans le processus d'apprentissage. Dans un contexte éducatif, la qualité pourrait être associée au niveau de pensée critique atteint. 
• Mesurer le changement. L'établissement d'une feuille de route permettant aux étudiants d'évaluer leur propre progression (et celle de leurs camarades) par rapport aux objectifs fixés peut démontrer visuellement l'impact d'une stratégie d'apprentissage social. 

Meilleures pratiques pour la mise en œuvre de l'apprentissage social

Pour s'assurer que l'apprentissage social est mis en œuvre de manière appropriée, il est important de garder à l'esprit certaines bonnes pratiques. 

• Soutenir l'apprentissage social par le biais d'initiatives à l'échelle de l'école, telles que des programmes de mentorat et des groupes de discussion.
• Fournir les outils adéquats pour soutenir un apprentissage social réussi, tels qu'un système de gestion vidéo comme Panopto qui permet l'apprentissage par observation à travers la vidéo.
• Encourager les étudiants à participer à un environnement collaboratif qui se concentre sur les objectifs de l'eLearning et sur l'amélioration des apprenants.
• Inciter les élèves à jouer, à se renforcer positivement et à se récompenser.
• Construire une communauté d'apprentissage inclusive en favorisant l'accessibilité des vidéos d'apprentissage social.
• Utilisez les médias sociaux (mais évitez les distractions inutiles et la navigation inutile) pour encourager les élèves à partager ce qu'ils ont appris.

L'avenir de l'apprentissage social

L'apprentissage social est un outil bénéfique. Cependant, dans un monde où l'apprentissage hybride est de plus en plus accepté, la combinaison de l'apprentissage social collaboratif et de la technologie vidéo est une stratégie puissante pour améliorer les expériences et les résultats d'apprentissage.

L'avenir de l'apprentissage social verra une augmentation de la communication transparente réalisée par le biais de la technologie vidéo - et Panopto fournit l'outil pour soutenir cet effort. Les étudiants engagés dans une combinaison d'apprentissage social asynchrone et de travail d'équipe en personne seront habilités à conduire une génération d'apprenants motivés où les étudiants deviendront bientôt les enseignants. 

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FAQ

• Qu'est-ce que l'apprentissage social ?
• Comment la vidéo favorise-t-elle l'apprentissage social ?
• Quelle est la différence entre l'apprentissage social et la gestion des connaissances ?