Panopto mit der Überarbeitung des akademischen Kalenders zu einer neuen Art des Lernens Panopto .
Ab dem akademischen Jahr 2024 hat die Doshisha-Universität einen neuen akademischen Kalender eingeführt und bietet nun eine neue Lernform an, die Präsenz- und On-Demand-Kurse kombiniert. Eine der größten Neuerungen besteht darin, dass die Studierenden die Kurse nun vorab einsehen können, bevor sie sich dafür anmelden. In der ersten Woche des Semesters können die Studierenden On-Demand-Kurse zu Themen, die sie interessieren, frei ansehen und sich erst dann für Kurse anmelden, wenn sie den Inhalt der Kurse tatsächlich verstanden haben. Nach der Anmeldung zu einem Kurs besuchen die Studierenden 13 Präsenzveranstaltungen und nehmen schließlich erneut an einem On-Demand-Kurs teil. Durch die Teilnahme an On-Demand-Kursen zur Zusammenfassung der Lerninhalte und zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfungen können die Studierenden ihr Verständnis der Inhalte vertiefen und ihre Kenntnisse überprüfen.
Herausforderung: Gemischter Betrieb verschiedener Videoverteilungsdienste
Die Doshisha-Universität nutzte bereits seit einiger Zeit ein Videoverteilungssystem für On-Demand-Vorlesungen, empfand dieses jedoch aufgrund schlechter Bildqualität, Schwierigkeiten bei der Wiedergabe und unzureichender Speicherkapazität als schwer handhabbar. Da das damalige System zudem keine Aufzeichnungsfunktion besaß und die Systemadministratoren für das Hochladen und Veröffentlichen der Inhalte zuständig waren, bedeutete dies eine hohe Arbeitsbelastung sowohl für die Lehrkräfte als auch für die Verwaltungsmitarbeiter. Als dann die COVID-19-Pandemie ausbrach, stieg die Nachfrage nach On-Demand-Kursen sprunghaft an, und die Lehrkräfte begannen, allgemeine Verbreitungsdienste zu nutzen, um Videos individuell zu veröffentlichen. Dies führte zu verschiedenen Problemen, wie beispielsweise einer komplizierten Verwaltung der Vorlesungsvideos, die als Eigentum der Universität gelten.
Lösung: Die einheitliche Video-Wissensplattform Panopto
Sie begannen mit der Planung der Einführung eines neuen Systems, da sie eine Plattform benötigten, die die Bildqualität verbessern und Kapazitätsengpässe beheben konnte und es den Lehrkräften zudem ermöglichte, Aufgaben von der Aufzeichnung bis zur Verteilung selbst zu erledigen. Darüber hinaus bestand an der Doshisha-Universität Bedarf an der Verteilung von Materialien wie Schulungsvideos an die Mitarbeiter, sodass die Fähigkeit Panopto, diese Aufgaben auf derselben Plattform unter Wahrung hoher Sicherheit zu erledigen, attraktiv war. Als Ergebnis dieser Überlegungen unterzeichneten sie im September 2022 einen Vertrag für Panopto 30.000 Personen, darunter alle 28.000 Studierenden und Fakultätsmitglieder. Wenn Studierende Vorlesungsvideos ansehen, nutzen sie Panopto eine Single-Sign-On-Anmeldung am LMS mittels LTI-Integration; für Schulungsvideos usw. nutzen sie es über Web-SSO, wodurch es möglich ist, die Bereitstellung auf bestimmte Nutzer und Personen innerhalb der Universität zu beschränken.
Ergebnisse: Besserer Zugang zu Bildung
Eiji Yamakita, Abteilungsleiter der Abteilung für Informationsunterstützung in der Abteilung für Informationssysteme der Abteilung für Informationstechnologie an der Doshisha-Universität, berichtet darüber, wie das System seit seiner Einführung genutzt wurde.
„Seit der Einführung von Panopto läuft nicht nur die Bereitstellung von Vorlesungsvideos reibungsloser ab, sondern wir können auch Informationen zu den Studiengängen, zur Nutzung der Bibliothek sowie Erläuterungen zu Lehrerfortbildungskursen per Video an Studienanfänger vermitteln, die sich noch nicht mit dem Ablauf des Universitätsalltags auskennen. Ich halte dies für einen wesentlichen Vorteil.“
„Außerdem konnten wir den Lehrkräften bei der Einweisung in die Aufzeichnung und Bereitstellung von Inhalten mit Panopto Panopto reibungslos vorstellen, Panopto wir ein Erklärvideo an einer Stelle hochgeladen haben, die nach dem Einloggen sofort sichtbar ist (siehe Abbildung 1). Wir haben zwar eine Anlaufstelle für Rückfragen eingerichtet, doch die Anzahl der Anfragen war meiner Meinung nach deutlich geringer als erwartet – wahrscheinlich, weil die Benutzeroberfläche Panoptoleicht verständlich war.“
Nutzung von Panopto On-Demand-Kurse
Im neuen akademischen Kalender, der mit dem Studienjahr 2024 in Kraft getreten ist, werden zwei Lehrveranstaltungen auf Abruf angeboten: die erste Lehrveranstaltung, die die Studierenden vor der Kursanmeldung besuchen, und die letzte Lehrveranstaltung der Kurse, für die sie sich angemeldet haben. Herr Yamakita erklärt, dass diese Initiative gerade deshalb umgesetzt werden konnte, weil Panopto eine flexible Nutzung Panopto .
„Die erste Unterrichtswoche musste für alle Studierenden einsehbar sein, damit sie entscheiden konnten, welche Kurse sie belegen wollten, während in der letzten Woche nur diejenigen Zugriff erhalten sollten, die sich für den Kurs angemeldet hatten. Natürlich Panopto beides bewältigen. In der ersten Woche ließen wir die Studierenden über Web-SSO auf das Video zugreifen, dessen URL im Lehrplan veröffentlicht war, und in der letzten Woche ließen wir sie es über das LMS ansehen, sodass wir beide Vorgänge reibungslos umsetzen konnten. Auf diese Weise ist die Tatsache, dass Panopto die Verteilung mit unterschiedlichen Zugriffsberechtigungen bewältigen Panopto , eine große Hilfe für Administratoren.“
Untertitel-Funktion für offenes Lernen
Herr Yamakita sagt, dass Panopto auch unter dem Gesichtspunkt der Barrierefreiheit effektiv Panopto .
Panopto eine Untertitelungsfunktion, die den Ton von Vorlesungen in Untertitel umwandelt. So konnten wir Studierenden mit Hörbeeinträchtigungen eine solide Lernumgebung bieten – ein wichtiger Punkt, weshalb wir die Einführung des Systems sehr begrüßt haben. Auch wenn gelegentlich kleinere Textkorrekturen erforderlich sind, ist die Transkriptionsfunktion sehr genau, sodass wir die Untertitel reibungslos und ohne großen Aufwand hinzufügen können.“
Eine verstärkte Nutzung von Panopto zu einer Verbesserung der Unterrichtsqualität Panopto
Abschließend fasst Herr Yamakita die Auswirkungen der Einführung von Panopto zusammen.
„Obwohl die Universität lediglich die Aufzeichnung von Vorlesungen mit Panopto empfiehlt Panopto auch die Aufzeichnung mit Webkonferenz-Tools zulässt, nutzt die Mehrheit der Lehrenden Panopto es einfach zu bedienen ist. Betrachtet man die Statistiken zur erzeugten Videolaufzeit, so stieg diese von 3.800 Stunden in einem halben Jahr auf 10.300 Stunden, was zeigt, dass immer mehr Lehrende die Vorteile von Panopto erkennen Panopto sich dessen Nutzung von Jahr zu Jahr weiter verbreitet. Insbesondere in letzter Zeit gibt es immer mehr Lehrkräfte, die ein Aufnahmestudio nutzen, um Videos aufzunehmen, um so einen besseren Unterricht zu bieten, und die ihre Vorlesungen selbst nachbearbeiten. Ich bin der Meinung, dass Panopto ein Tool Panopto , das nicht nur Lerneffekte für die Studierenden bietet, sondern auch den Lehrkräften, die den Unterricht durchführen, ein großes Bewusstsein vermittelt.“
Über die Doshisha-Universität:
Die Doshisha-Universität wurde 1875 als Vorgängerin der Doshisha English School gegründet und basiert auf der Bildungsphilosophie des Christentums, des Liberalismus und des Internationalismus. Die Universität verfügt über den Imadegawa-Campus in der Präfektur Kyoto, an dem die geisteswissenschaftlichen Fakultäten und Graduiertenkollegs angesiedelt sind, sowie über den Kyotanabe-Campus, an dem die naturwissenschaftlichen Fakultäten und Graduiertenkollegs angesiedelt sind; insgesamt studieren dort etwa 28.000 Studierende. Die Universität nähert sich ihrem 150-jährigen Jubiläum im Jahr 2025 und führt unter dem Namen „VISION 2025“ neue Reformen durch, die auf die Verbesserung von Lehre, Forschung und Campusleben abzielen.
