Die Herausforderung
Die 1611 gegründete Universität Santo Tomas (UST) ist gemessen an der Zahl der Studierenden eine der weltweit größten katholischen Universitäten. Die UST genießt einen ausgezeichneten Ruf, der stetig wächst – sie ist derzeit von der Kommission für Hochschulbildung als autonome Universität anerkannt, was es ihr ermöglicht, wegweisende Studiengänge mit geringeren staatlichen Auflagen durchzuführen.
Als die COVID-19-Pandemie ausbrach, musste die Universität den gesamten Lehrbetrieb ins Internet verlagern, was die Einführung neuer Strategien erforderlich machte, um die Neugestaltung von Unterrichtsmaterialien, Lehrmethoden und Prüfungen zu unterstützen. Hinzu kam, dass die Studierenden aufgrund der unzuverlässigen Internetverbindung auf den Philippinen beim Zugriff auf Online-Lernmaterialien zeitweise benachteiligt waren.
Die Lösung
Im Zuge der Umstellung auf Fernunterricht hat die UST Panopto eingeführt, Panopto Videos interaktive, barrierefreie und ansprechende asynchrone Lernerfahrungen zu ermöglichen.
„Wir haben Panopto unser neuestes Tool im Cloud-Campus der Universität eingeführt und dessen wichtigste Funktionen vorgestellt – die Aufzeichnung unserer Live-Sitzungen [und] die Synchronisierung mit unserem Lernmanagementsystem zur späteren Ansicht“, sagt Shane Alexander Laong, Teamleiter für Schulungen an der UST.
Panopto genau zu dem Zeitpunkt, als wir es am dringendsten brauchten.“
Die Auswirkungen
Dank des neuen Blended-Learning-Ansatzes gelang es der UST, eine Reihe von Lehr- und Lernstrategien zu integrieren, die sowohl den Bedürfnissen der Studierenden als auch denen des Lehrpersonals gerecht wurden. Die Auswirkungen waren tiefgreifend – von der Bereitstellung einer sicheren Umgebung für Videoaufnahmen bis hin zum Angebot asynchroner Lösungen zur Maximierung der Beteiligung und des Feedbacks, wodurch sichergestellt wurde, dass Studierende mit einer begrenzten Internetverbindung nicht ins Hintertreffen geraten.
„Für die asynchronen Sitzungen können Panopto mit Panopto Videos zusammenstellen, bearbeiten und als zusätzliches Lernmaterial aufzeichnen, damit die Schüler mehr über die Themen und sogar die Aufgaben dieses Fachs erfahren können“, sagt Mena Angela M. Olivero, E-Learning-Spezialistin an der UST Senior High School.
Mit Blick auf die Zukunft geht die UST davon aus, dass Lehre und Lernen künftig in einer Mischung aus Präsenz- und Online-Unterricht stattfinden werden, wobei der Einsatz von mehr videobasierten Lernmaterialien den Studierenden helfen wird, sich an die neue Normalität anzupassen.
„Wir sind Panopto die Zusammenarbeit dankbar und hoffen, dass diese Dienste das Studienerlebnis unserer Studierenden auch in Zukunft weiter verbessern werden“, sagt Professorin Cheryl R. Peralta, Vizerektorin für akademische Angelegenheiten an der UST.
