Die Herausforderung
Am Barker College sind die Lehrkräfte dazu angehalten, „jeden Lernenden, bei jeder Erfahrung und jeden Tag zu inspirieren“. Das bedeutet, dass sie ständig nach Möglichkeiten suchen, das Lernumfeld für ihre Schüler zu verbessern und bewährte pädagogische Methoden in den Unterricht zu integrieren.
Infolge dieses ständigen Strebens nach Verbesserung wuchs das Interesse des Schulpersonals an den Möglichkeiten, die Videos als Lernmittel bieten. Angesichts des vielfach dokumentierten Aufstiegs von YouTube und anderen Online-Videoplattformen war den Lehrkräften bewusst, dass ihre Schüler bereits sehr versiert darin waren, sich mithilfe von Videos neue Fähigkeiten anzueignen. Es lag daher auf der Hand, dass die Einrichtung begann, Videos auf strukturiertere Weise einzusetzen.
Zwar waren die Lehrkräfte sehr daran interessiert, mit Videos zu experimentieren, doch bot ihnen ihre bestehende Ausstattung nur sehr begrenzte Möglichkeiten, Unterrichtsinhalte aufzuzeichnen. Daher begannen sie, nach einer Lösung zu suchen, die ihre ehrgeizigen neuen Ziele im Bereich Video unterstützen würde.
Die Mitarbeiter des Barker College suchten nach einer Plattform, die ihnen Folgendes ermöglichen würde:
- Setzen Sie das Modell des „umgedrehten Unterrichts“ ein, indem Sie Unterrichtsmaterialien für die Vorbereitung an verschiedenen Orten aufzeichnen
- Ermöglichen Sie den Studierenden einen einfachen Zugang zu Videoinhalten durch eine Kombination aus Live-Streams und Aufzeichnungen auf Abruf
- ihre Aktivitäten außerhalb des Campus ausbauen, die indigene Gruppen in ihrer Region unterstützen
Sie wollten all dies über eine Plattform bereitstellen, die sowohl einfach als auch sicher ist. Nachdem sie die verschiedenen Optionen geprüft hatten, entschieden sie sich Panopto der Benutzerfreundlichkeit und Flexibilität Panopto .
Die Lösung
Bei der Einführung von Panopto konzentrierte sich das Barker College zunächst darauf, Unterrichtsinhalte aufzuzeichnen, damit die Schüler die Lektionen zur Wiederholung nach Belieben abrufen konnten. Da Panopto problemlos auf Laptops, Smartphones und Tablets installieren Panopto , konnten die Lehrkräfte ihre eigenen Geräte zur Aufzeichnung der Unterrichtsinhalte nutzen – ein Faktor, der das Selbstvertrauen stärkte und dazu beitrug, die Akzeptanz unter den Lehrkräften zu fördern.
Ein weiterer wichtiger Aspekt bei der Einführung von Panopto die Integration in das Lernmanagementsystem (LMS) der Schule. Dank dieser Integration konnten die Lehrkräfte ihre Panopto direkt in die entsprechenden Unterrichtseinheiten im LMS einbinden. So war es ein Leichtes, den entsprechenden Schülern die Videoinhalte zugänglich zu machen, unabhängig davon, ob sie sich auf dem Campus befanden oder nicht.
Panopto eine wichtige Rolle dabei, die Schule bei der Umsetzung des „Flipped Classroom“-Konzepts zu unterstützen. Die Lehrkräfte nutzen Panopto Fachinhalte – mal live, mal vorab aufgezeichnet – festzuhalten, damit die Schüler diese vor dem Unterricht durchgehen können. Die Möglichkeit, mit einer Vielzahl von Geräten aufzunehmen, eröffnet vielfältige Möglichkeiten, ansprechendere Inhalte für den „Flipped Classroom“ bereitzustellen – sogar Aufzeichnungen von Exkursionen und Veranstaltungen außerhalb des Campus. Da sich die Schüler bereits vor dem Unterricht per Video mit einem Thema auseinandersetzen können, können die Lehrkräfte die Zeit im Präsenzunterricht auf interaktivere Aktivitäten und vertiefende Diskussionen konzentrieren.
Die Auswirkungen
Schon in dieser frühen Phase der Einführung von Videomaterial äußern sich die Lehrkräfte positiv über die Auswirkungen von Panopto ihren Unterricht. Sie erkennen, wie die Videofunktionen Panoptodie bestehenden Funktionen des schulischen LMS ergänzen und dazu beitragen, ansprechendere Lernerfahrungen zu schaffen.
Einer der Aspekte des Systems, der an der Hochschule besonders geschätzt wird, ist die Suchfunktion für Videos, die als „Smart Search“ bekannt ist. Da Panopto jedes gesprochene Wort in einem Video Panopto – ebenso wie die auf dem Bildschirm oder in einer Präsentation angezeigten Begriffe –, können Studierende mithilfe einer Stichwortsuche ganz einfach jedes Thema finden und direkt dorthin vorspulen, das sie wiederholen möchten. Dies erleichtert es den Studierenden erheblich, ihr Wissen zu festigen und sich auf Prüfungen vorzubereiten.
Derzeit werden Unterrichtsstunden zwar mit den Laptops und iPads der Lehrkräfte aufgezeichnet, doch plant die Einrichtung nun die Installation von IP-Kameras als Teil ihrer Standard-Aufzeichnungsausstattung. Auf diese Weise könnte Barker sicherstellen, dass alle Aufzeichnungen campusweit in gleichbleibender Qualität erfolgen.
Auch die Mitarbeiter sind sehr daran interessiert, Panopto den Außenstandorten einzusetzen, um das Fachwissen ihrer internen Lehrkräfte mit Kollegen an anderen Standorten zu teilen. Das oberste Ziel? Die Lehre und das Lernen für die gesamte Barker-College-Gemeinschaft zu verbessern.
