AI가 학생들의 삶에 더 깊이 들어오면서 고등교육 교수진은 점점 복잡한 상황을 마주하고 있습니다. 어떤 교수는 AI 사용을 제한하는 쪽으로 기울고 어떤 교수는 의미 있게 받아들일 방법을 찾습니다. 실제로 대부분의 교수는 그 중간에서 학습을 지키는 동시에 학생들이 AI를 피할 수 없는 세상에 대비하도록 도우려 애쓰고 있습니다. 이번 세션에서는 그 균형에서 동영상이 맡을 수 있는 역할을 다룹니다.
인터랙티브 동영상이 AI 앞에서도 흔들리지 않는 교수·평가 방식을 어떻게 뒷받침하는지, 동시에 AI를 더 투명하고 의도적으로 활용할 여지를 어떻게 만드는지 살펴봅니다. 학생의 사고 과정을 더 잘 드러내고 AI가 학습을 실시간으로 어떻게 바꾸고 있는지 돌아보게 하는 접근법도 함께 다룹니다.
이번 세션에서는 학생이 직접 만든 동영상, 강사가 만든 콘텐츠, 그리고 둘을 결합한 형태까지 여러 교수 방식과 학문 분야에서 AI를 반영한 교육용 동영상을 어떻게 활용하는지 살펴봅니다. 교수진이 동영상으로 구두 시험과 실제 상황 평가, 그 밖의 응용·수행 과제를 어떻게 지원하는지도 사례로 다룹니다. 이런 과제는 학생이 무엇을 만들어냈는지만이 아니라 어떻게 배우고 있는지를 드러냅니다.
연사를 소개합니다:
Ian Paice 소개
Ian Paice는 업계를 선도하는 SaaS·기술 기업을 키워낸 경력이 10년입니다. 경력 초기에는 B2B SaaS 전문 투자사 K1 Investment Management에서 포트폴리오 기업 경영진과 함께 유기적·비유기적 성장 전략을 실행하며 규모 확장을 도왔습니다. K1의 운영 조직을 만든 핵심 멤버였고 비즈니스 가속 팀을 이끌며 기록적인 성장을 만들어냈습니다.
Derek Bruff 박사 소개
Derek Bruff는 교육자이자 작가이며 고등교육 컨설턴트입니다. 십여 년간 밴더빌트 대학교 교육센터를 이끌며 교수진과 강사들이 기본적인 교수 역량을 기르도록 도왔습니다. 고등교육 전반에서 교수와 학습, 교수진 개발 문제를 두고 꾸준히 컨설팅하고 있으며 현재 버지니아 대학교 교육 우수 센터 부소장으로 재직 중입니다. 곧 출간될 Norton Guide to AI-Aware Teaching의 공동 저자이기도 합니다.