영국에서 유일하게 의학 및 보건 과학 교육, 훈련 및 연구에 전념하는 대학 인 St George 's University of London은 Panopto를 사용하여 다양한 비디오 기반 학습 활동을 지원하고 있습니다. 이 게스트 블로그 게시물에서 St George 's의 학습 기술 서비스 관리자 인 Evan Dickerson은 학생들을위한 학습 리소스로 비디오를 사용하기 시작한 이유, 시작 방법 및 다음 단계를 설명합니다.

강의 캡처 및 비디오 관리를위한 Panopto 시작하기

St George 's에서는 캠퍼스 전체에서 대규모 구현을 수행하기 전에 처음에 Panopto를 강의 캡처 파일럿 프로젝트의 일부로 사용하기 시작했습니다. 이를 통해 우리는 7 개의 대형 강의실과 약 120 개의 소규모 강의실에서 Panopto를 사용할 수있게되었습니다. 우리는 이제 1 년 넘게 캠퍼스 전체에서 Panopto를 사용하고 있습니다.

우리는 주로 비디오 콘텐츠 관리 시스템 과 강의 캡처를 위해 Panopto를 사용합니다. 레코딩 워크 플로우를 위해 최소 오디오 및 슬라이드 또는 화면을 캡처하도록 각 룸을 설정했습니다 (비디오는 대형 강의실에서 선택적으로 사용할 수 있음). 우리는 학자들이 강의 캡처를 시작하도록합니다. 각 수업에는 녹음을 시작하는 데 도움이 필요한 학업을 돕기 위해 Panopto를 사용하는 방법을 알고있는 학생 대표가 있습니다. 실제로 Panopto의 녹음 기능은 매우 간단하기 때문에 일반적으로 도움이 필요하지 않습니다. 강사는 바탕 화면 바로 가기를 사용하여 녹음을 누르고 평상시처럼 발표합니다.

캡처 된 콘텐츠를 저장하고 공유하는 측면에서 처음에는 학습 기술 팀 구성원이 각 녹음을 Moodle Virtual Learning Environment (VLE)에 업로드하는 과정이 매우 수동적이었습니다. 이는 주로 Canvas VLE로 이동하는 과정에있어 Panopto와 Moodle 간의 통합을 설정하고 싶지 않았기 때문입니다. 이제 새로운 Canvas VLE 로의 전환을 완료 했으므로 Panopto와의 통합을 마무리하고 있습니다. 이는 학생들에게 Single Sign-On 및 기타 여러 혜택이 있음을 의미합니다. 이를 통해 학계, 학생 및 학습 기술 팀이 강의 캡처 및 관리 프로세스를 훨씬 더 원활하게 수행 할 수 있습니다. Canvas와의 통합을 구현하기 전에는 Learning Technology Services가 Brunel University에서 매년 고용하는 배치 학생의 작업 시간 중 최소 80 %가 녹음을 편집하고 업로드했습니다. 통합 후에는 우리 팀이 지원하는 모든 기술을 포괄하기 위해 배치를 더 다양하게 만들 수 있어야합니다.

왜 강의를 캡처합니까?

학생들의 요구에 부응하여 캠퍼스 전체에서 강의 캡처를 제공하려는 추진력이 매우 높습니다. 우리 학생들은 강의 내용을 다시보고 싶어하며 귀중한 자료로 간주했습니다. 따라서 녹화 할 수 있는 모든 강의를 녹화하는 것이 우리의 정책입니다. 물론 중요한 예외가 있습니다. 예를 들어 민감한 환자 정보가 포함 된 콘텐츠와 같이 세션이 기록되지 않아야하는 강력한 사례가있는 경우에는 기록하지 않습니다. 그러나 전반적으로 우리는 학계가 이것을 학생들에게 제공 할 수있는 추가 혜택으로 간주하도록 권장합니다. 결국 대부분의 강사는 강의 후에 VLE에서 프레젠테이션 슬라이드를 사용할 수 있으므로 많은 강사에게 큰 도약이 아닙니다.

학생들의 관점에서 볼 때 라이브 세션이 끝난 후 주문형 강의를 이용할 수 있다는 사실은 큰 도움이되었습니다. 우리가 처음 기술을 구현했을 때 그들 중 일부는 강의 녹음을 받기를 매우 열망하여 라이브 강의가 끝나 자마자 학습 기술 서비스 사무실에 와서 녹음 내용을 언제 공유 할 것인지 물었습니다. 이를 통해 우리는 그들과 이야기를 나누고 그들이 녹음을 어떻게 사용하고 싶어하는지 알 수있었습니다. 대다수는 그것을 대체하는 것이 아니라 라이브 강의에 대한 보충으로 분명히 보았다. 그들은 물리적 강의를 놓치면 강사 및 동료와 함께하는 모든 상호 작용 요소를 놓칠 것임을 인식합니다.

St George 's에서 우리 학생들은 매우 빡빡한 강의 일정을 가지고 있으며 하루에 5, 6 또는 7 시간의 강의를하는 것이 드문 일이 아닙니다. 이것은 녹음을 얻고 자하는 열의를 설명하는 데 도움이됩니다. 학습을 통합하기 위해 가능한 한 빨리 녹음을 듣지 않으면 학업 프로그램이 진행될 것입니다. 우리는 학생들이 캡처 한 강의에 적시에 액세스 할 수 있도록하는 데 매우 중점을두고 있습니다. 물론 학계가 민감한 내용을 편집 할 수 있도록 기다릴 수 있어야하는 경우도 있습니다. 우리가 구축하고 싶은 영역 중 하나는 강사에게 Panopto에서 녹음을 일시 중지하기 쉽다는 점을 강조하는 것입니다. 예를 들어 특정 환자 사례 연구 또는 이와 유사한 것에 대해 이야기 할 경우. 강사가 라이브 세션에서 녹음을 일시 중지하도록 할 수 있다면 세션 후 편집 할 필요가 없어져 후반 작업 작업이 줄어들고 녹음이 지연되는 일이 줄어 듭니다.

뒤집힌 교실, 학생 평가 등

지난 11 월 저는 비디오 학습에 관한 연례 Panopto 컨퍼런스에 참석했으며 세션 중 하나에서 우리는 대학이 참석 한 게임을 통해 학습에 비디오를 사용하는 16 가지 다른 방법에 대해 생각하고 기관에서 이미 사용중인 방법을 고려하고 어떤 것을 시도하고 싶었는지.

저는 이것이 우리 학자들이 학생들과 함께 시스템을 사용하는 새로운 방법에 대해 생각하는 데 도움이되는 좋은 방법이라고 생각했기 때문에 게임을 St George 's에서 가장 관련성이 높은 비디오 사용에 맞게 조정했고 이제이를 직원 교육 세션에서 사용합니다. 우리가 Panopto를 선택한 주된 이유 중 하나는 제공하는 유연성이 다양한 유형의 비디오 학습을 지원하고 시스템이 더 큰 투자 수익을 제공 할 것이라고 생각했기 때문입니다.

물론 대학의 일부 회원은 이미 Panopto의 다양한 용도를 실험하기 시작했습니다. 예를 들어, 학생회에서 그들은 Panopto를 사용 하여 연례 총회를 생중계합니다. 이것은 St George 's와 같은 기관에서 특히 중요합니다. 왜냐하면 많은 학생들이 배치에 나가고 이와 같은 것은 캠퍼스에있을 수 없을 때 소속감을 높이는 데 실제로 도움이되기 때문입니다. 일부 교직원은 학생들을위한 비디오 튜토리얼도 녹화하고 있습니다.

강사들과 이야기 할 때 특히 흥미로운 몇 가지 향후 비디오 사용이 있습니다. 첫째, 많은 강사 가 교실 을 뒤집고 혼합 학습 형식을 실험하기를 원합니다. 우리는 학자들이 혼합 접근법을 더 잘 지원하기 위해 이러한 유형의 세션을 기록 할 수있는 공간을 설정하고 있습니다. 또한 온라인 소비에 적합하도록 대면 세션을 가장 잘 조정하는 방법에 대한 지침을 제공하기 위해 노력하고 있습니다. 혼합 또는 완전한 온라인 접근 방식으로 전환하려는 두 개의 새로운 대학원 과정이 있습니다. 예를 들어, 우리는 스포츠 심장학 과정 (유럽에서 두 번째에 불과)을 가지고 있으며 며칠에 걸쳐 모든 콘텐츠를 기록한 다음 가상 전달과 일부 실제 학습 지원을 결합 할 것이라는 아이디어입니다.

둘째, 이미 Panopto를 사용하여 모의 환자 (배우가 연기)와 상호 작용하는 자신을 기록하는 작업 치료 학생이 있으므로 기록을 자기 반성에 사용할 수 있습니다. 우리는 잠재적으로 이에 대한 지원을 확장 할 수 있으므로 Panopto를 일부 학생 평가의 필수 부분으로 사용할 수 있으며 매체가 적절할 것입니다. 일부 학자들과의 초기 논의는 이에 대해 긍정적임을 나타냅니다.

Panopto와 함께하는 우리의 미래

위에서 언급 한 새로운 비디오 사용을 구현하는 것 외에도 Panopto를 강의 시간표와 통합하여 녹화 프로세스를 훨씬 더 완전하게 자동화 할 수있는 방법을 찾고 있습니다. 현재 우리 측에서는 필요한 시간표 데이터가 아직 없지만 Panopto 기술 지원 팀의 조언을 받아 더 자세히 조사하고 있습니다.

다른 주요 목표는 Panopto 분석을 더 많이 활용하여 학생들이 시스템을 사용하는 방식을 더 잘 이해하고, 캡션 옵션을 조사하여 접근성을 높이고, 일부 녹음에 퀴즈 요소를 도입하는 것입니다. 이 마지막 작업을 수행하는 경우 Canvas 내의 성적부 기능에 연결해야 이러한 퀴즈가 학생 평가에 반영 될 수 있습니다.

파트너 대학 중 하나 인 키프로스의 니코 시아 대학 의과 대학은 일부 과정을 위해 Panopto에 액세스하는 데 관심을 표명하여 기관간에 녹음을 공유 할 가능성을 모색하고 있습니다.

또한 모범 사례를 공유하기 위해 Panopto 커뮤니티에 더욱 적극적으로 참여하고자합니다. 우리는 이미 새로운 Panopto 사용자를 방문하여 연락하여 그것이 제공하는 가능성에 대한 인식을 높이는 데 도움을주었습니다. 우리 모두가 경험을 공유하여 학생들을위한 비디오 학습을 더욱 향상시킬 수 있다는 점이 좋습니다.

 

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