• Tecnologia accademica

Esperienze di apprendimento a distanza coinvolgenti con video provenienti da diverse fonti e telecamere con tracciamento automatico.

Creare esperienze di apprendimento a distanza coinvolgenti è una priorità assoluta per i team di tecnologia educativa di oggi. Troppo spesso, ricreare l'ambiente di insegnamento fisico per gli studenti a distanza si rivela un'impresa ardua. In alcune discipline, come la scienza e la medicina, tra le altre, l'utilizzo di dimostrazioni ed esperimenti implica spostamenti, attrezzature e ambienti diversi all'interno di un'aula.

Fortunatamente, di recente si sono registrati numerosi progressi nella tecnologia di ripresa video e fotografica, che permettono di ricreare l'ambiente fisico in modi nuovi ed entusiasmanti. Si potrebbe addirittura affermare che, in certi casi, l'apprendimento possa essere migliorato offrendo a ogni studente un posto in prima fila alla dimostrazione tramite un flusso video.

La videografia multisorgente è al centro dell'innovazione nell'apprendimento a distanza. Ogni sorgente video, che si tratti di una telecamera, una lavagna digitale, una telecamera per documenti o uno schermo condiviso, viene acquisita in modo indipendente. Ciò consente allo studente di passare da una schermata all'altra a piacimento. Ad esempio, può guardare una dimostrazione a schermo intero e poi tornare alla visualizzazione multisorgente del relatore e delle diapositive.

Ma l'esperienza multi-sorgente è valida solo quanto gli input che la alimentano. Sono necessarie telecamere di qualità per acquisire correttamente i contenuti e garantire un flusso di produzione senza intoppi. Sul mercato esistono molte telecamere che offrono video di qualità a prezzi ragionevoli, ma la decisione d'acquisto diventa più difficile quando si cercano funzionalità più recenti, come il tracciamento automatico.

Panopto collabora con molti produttori leader di telecamere, tra cui AVer. La TR530 di AVer è la prima telecamera che abbiamo approvato per il tracciamento automatico. Le funzionalità di tracciamento automatico basate sull'intelligenza artificiale delle telecamere PTZ di AVer consentono ai relatori di mostrare appieno i video acquisiti automaticamente da diverse angolazioni. Se abbinata a Panopto , rende l'intera esperienza di apprendimento a distanza memorabile e coinvolgente.

Le telecamere con tracciamento automatico offrono anche vantaggi in termini di risparmio sui costi. Gli istituti di istruzione superiore possono acquisire contenuti senza la necessità di un operatore in aula. Le più recenti telecamere con tracciamento automatico basate sull'intelligenza artificiale (IA) di AVer offrono la modalità relatore , che consente di riprendere il relatore per intero o a metà, seguendolo all'interno del campo visivo in base ai suoi movimenti. Poiché l'attenzione si concentra sulla forma del corpo, il docente può persino indossare una mascherina DPI nelle aule ibride ed essere comunque tracciato in modo sicuro e preciso.

Il tracciamento della telecamera può essere collegato anche alla voce. Il software gratuito PTZ Link di AVer funziona con alcuni microfoni beamforming di produttori come Shure e Sennheiser per seguire chi parla tramite la voce. Questa soluzione è ideale per aule scolastiche, sale conferenze o sale di formazione e aggiunge flessibilità alla collaborazione basata su video.

Le telecamere possono anche essere configurate per monitorare aree specifiche anziché i relatori. Ciò consente agli insegnanti di presentare i contenuti in diverse zone, come ad esempio un leggio o un banco di laboratorio, in modo che i materiali didattici più importanti possano essere al centro dell'attenzione anziché l'oratore.

Infine, le telecamere per documenti consentono primi piani dei contenuti che risultano utili sia agli studenti a distanza che a quelli in presenza. Queste telecamere sono da tempo utilizzate per mostrare dettagli nelle aule, ma se integrate in un sistema di gestione video multisorgente, permettono un esame ravvicinato da parte di partecipanti a distanza e asincroni.

La scelta di una telecamera non si basa più solo sulla qualità dell'immagine. Gli insegnanti dovrebbero valutare attentamente funzionalità importanti come il tracciamento automatico e il tracciamento a zone durante il processo di acquisto. In definitiva, la qualità della telecamera e le sue funzionalità saranno massimizzate se abbinate a un sistema di gestione video all'avanguardia. Questa combinazione, a sua volta, può contribuire a ricreare l'ambiente di apprendimento fisico per gli studenti a distanza in modo dinamico e coinvolgente.

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