Crear experiencias de aprendizaje remoto atractivas es una prioridad para los equipos de tecnología educativa actuales. Con demasiada frecuencia, recrear el entorno físico de enseñanza para los estudiantes remotos resulta una tarea ardua. En ciertas especialidades, como ciencias y medicina, entre otras, el uso de demostraciones y experimentos implica desplazamientos, equipos y ubicaciones dentro del aula.

Afortunadamente, los recientes avances en la tecnología de cámaras y captura de vídeo permiten recrear el entorno físico de formas novedosas y fascinantes. De hecho, se podría argumentar que, en ciertos casos, el aprendizaje mejora al ofrecer a cada estudiante una vista privilegiada de la demostración mediante una transmisión de vídeo.

El vídeo multicanal es fundamental para la innovación en el aprendizaje a distancia. Cada fuente de vídeo —ya sea la señal de una cámara, una pizarra digital, una cámara de documentos o la pantalla compartida de un ordenador— se captura de forma independiente. Esto permite al alumno cambiar de pantalla cuando lo desee. Por ejemplo, puede ver una demostración a pantalla completa y luego volver a la vista multicanal del presentador y las diapositivas.

Sin embargo, la experiencia multicanal solo es tan buena como la calidad de los datos que la alimentan. Se necesitan cámaras de calidad para capturar el contenido correctamente y garantizar una producción fluida. Existen muchas cámaras en el mercado que ofrecen vídeo de calidad a precios razonables, pero la decisión de compra se complica al buscar funciones más novedosas, como el seguimiento automático.

Panopto colabora con muchos fabricantes de cámaras líderes, entre ellos AVer. La TR530 de AVer es la primera cámara que hemos recomendado para el seguimiento automático. Las funciones de seguimiento automático con IA de las cámaras PTZ de AVer permiten a los presentadores mostrar de forma completa vídeos automatizados capturados desde múltiples ángulos. Al combinarse con Panopto , la experiencia de aprendizaje remoto se vuelve memorable e inmersiva.

Las cámaras de seguimiento automático también ofrecen ventajas en cuanto a ahorro de costes. Las instituciones de educación superior pueden capturar contenido sin necesidad de un operador de cámara en el aula. Las nuevas cámaras de seguimiento automático con IA (inteligencia artificial) de AVer incluyen un modo para presentadores que captura el cuerpo completo o la mitad del cuerpo del ponente y lo sigue dentro del campo de visión en función de sus movimientos. Dado que el enfoque se centra en la forma del cuerpo, el profesor puede incluso llevar una mascarilla en aulas híbridas y aun así ser seguido de forma segura y precisa.

El seguimiento de la cámara también puede vincularse al audio. El software gratuito PTZ Link de AVer funciona con micrófonos con tecnología beamforming de fabricantes como Shure y Sennheiser para seguir al orador mediante su voz. Esto resulta muy útil en aulas, salas de conferencias o salas de formación, y aporta flexibilidad a la colaboración por vídeo.

Las cámaras también pueden configurarse para monitorear zonas específicas en lugar de a los presentadores. Esto permite a los educadores realizar presentaciones en diferentes áreas temáticas, como un atril y una mesa de laboratorio, de modo que el material didáctico importante sea el centro de atención, en lugar del orador.

Finalmente, las cámaras de documentos permiten primeros planos del contenido, lo que beneficia tanto a los estudiantes a distancia como a los participantes presenciales. Estas cámaras se han utilizado durante mucho tiempo para mostrar detalles en las aulas, pero al integrarse en un sistema de gestión de vídeo multisource, permiten un análisis detallado por parte de participantes remotos y asíncronos.

La decisión de comprar una cámara ya no se basa únicamente en la calidad de imagen. Los educadores deben considerar cuidadosamente características importantes como el seguimiento automático y el seguimiento por zonas durante el proceso de compra. En definitiva, la calidad de la cámara y sus funciones se optimizarán al combinarlas con un sistema de gestión de vídeo líder en el sector. Esta combinación, a su vez, puede ayudar a recrear el entorno físico de enseñanza para los estudiantes a distancia de forma dinámica y atractiva.

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