La sfida
Lo Skyline College è uno dei tre college comunitari polivalenti del Distretto dei college comunitari della contea di San Mateo (SMCCCD), con oltre 100 corsi di laurea e certificati e una popolazione studentesca annua di oltre 17.000 studenti.
Nel marzo 2020, lo Skyline College era già impegnato a rivalutare le tecnologie disponibili in aula e a individuare il modo migliore per impiegare le risorse a vantaggio degli studenti e del corpo docente. Con l'inizio della pandemia di COVID-19, tuttavia, la necessità di nuove tecnologie è cresciuta rapidamente a seguito del passaggio alla didattica a distanza.
La soluzione
Il SMCCCD ha scelto Panopto garantire la flessibilità necessaria in termini di registrazione video e gestione delle risorse di cui il corpo docente aveva bisogno nel passaggio da un'esperienza didattica prevalentemente in presenza all'apprendimento a distanza. Per supportare il corpo docente in questa rapida transizione, i team di Supporto Accademico e Tecnologie per l'Apprendimento di tutto il distretto hanno lanciato un corso sulla Qualità dell'Insegnamento e dell'Apprendimento Online rivolto a docenti e personale, che includeva l'apprendimento e l'utilizzo di Panopto le modalità per integrarlo nel proprio stile di insegnamento esistente e utilizzarlo a supporto del proprio programma didattico in contesti a distanza, in presenza e ibridi.
Nel corso dei quattro mesi successivi, oltre 675 docenti hanno ottenuto la certificazione grazie al corso "Quality Online Teaching and Learning" offerto dai tre college del SMCCCD. Il corso era incentrato sui fondamenti della pedagogia e sull'utilizzo dei sistemi di gestione dell'apprendimento, fornendo ai docenti le basi necessarie per tornare in aula e utilizzare con successo le tecnologie a disposizione. All'inizio del semestre autunnale 2020, tutti i docenti erano preparati e pronti a integrare le nuove tecnologie nell'esperienza didattica.
L'impatto
La facilità d'uso Panoptoe la sua integrazione con il sistema di gestione dell'apprendimento Canvas hanno offerto al corpo docente dello Skyline College e dei suoi campus affiliati la sicurezza necessaria per passare alla didattica online durante la pandemia di COVID-19 e adottare nuovi approcci ibridi con il ritorno degli studenti in aula nei semestri successivi.
Anche le discipline che storicamente non ricorrevano alle tecnologie per la didattica a distanza sono ora in grado di esplorare nuove possibilità grazie a Panopto. Ad esempio, in un corso di teoria musicale e composizione allo Skyline College sono stati utilizzati i dati ricavati dai report di analisi video Panoptoper individuare i punti in cui gli studenti interrompevano la visione o rivedevano i video didattici. Queste informazioni hanno permesso al docente di dedicare del tempo ad arricchire la lezione con ulteriori approfondimenti e a migliorare i risultati degli studenti.
Il futuro
Oggi, i docenti dello Skyline College utilizzano Panopto modo più avanzato, andando oltre la semplice creazione e condivisione di video didattici per ottenere una visione più approfondita di come gli studenti interagiscono con le informazioni.
«I dati relativi alla visione dei video all’interno della Panopto consentono ai docenti di chiedersi: “C’è un punto preciso in cui gli studenti tendono a perdere interesse? C’è un argomento della lezione che gli studenti trovano particolarmente difficile e su cui continuano a tornare? E come possiamo affrontare questi aspetti?”», spiega Rolin Moe, Preside del Dipartimento di Supporto Accademico e Tecnologie per l’Apprendimento.
Con l'introduzione di Panopto, i docenti dello Skyline College desiderano ora disporre di maggiori dati sugli studenti, al fine di rendere più efficaci le discussioni didattiche. I dati sugli studenti consentono ai docenti di migliorare i corsi e di aumentare il coinvolgimento degli studenti e i risultati di apprendimento. Anche se gli studenti stanno tornando a frequentare le lezioni in presenza, i docenti continuano a utilizzare Panopto altre tecnologie didattiche per ampliare le proprie capacità di insegnamento.
