El desafío
Skyline College es uno de los tres colegios comunitarios integrales del Distrito de Colegios Comunitarios del Condado de San Mateo (SMCCCD), con más de 100 programas de grado y certificación y una población anual de más de 17.000 estudiantes.
En marzo de 2020, Skyline College ya estaba reevaluando la infraestructura tecnológica disponible en las aulas y buscando la mejor manera de utilizar el presupuesto en beneficio de estudiantes y profesores. Sin embargo, con el inicio de la pandemia de COVID-19, la necesidad de nuevas tecnologías aumentó rápidamente debido al cambio a la enseñanza en línea.
La solución
SMCCCD seleccionado Panopto para brindar la flexibilidad de grabación de video y administración de activos que el profesorado necesitaba al pasar de una experiencia de aula principalmente presencial al aprendizaje remoto. Para apoyar al profesorado en esta rápida transición, los equipos de Apoyo Académico y Tecnologías de Aprendizaje de todo el distrito lanzaron un curso de Enseñanza y Aprendizaje en Línea de Calidad para el profesorado y el personal que incluía aprender sobre y participar en Panopto y cómo incorporarlo a su estilo de enseñanza actual y utilizarlo para complementar su plan de estudios en contextos remotos, presenciales e híbridos.
Durante los siguientes cuatro meses, más de 675 docentes obtuvieron la certificación a través del curso de Enseñanza y Aprendizaje en Línea de Calidad, ofrecido por las tres facultades de SMCCCD. Este curso se centró en la pedagogía básica y el uso de sistemas de gestión del aprendizaje, brindando a los docentes la base necesaria para regresar al aula y utilizar con éxito la tecnología disponible. Para cuando comenzó el semestre de otoño de 2020, todos los docentes estaban preparados para implementar las nuevas tecnologías en la experiencia docente.
El impacto
Panopto Su facilidad de uso y su integración con el sistema de gestión del aprendizaje Canvas ofrecieron al profesorado de Skyline College y sus campus asociados la confianza que necesitaban para dar el salto al aprendizaje en línea durante la pandemia de COVID-19 y adoptar nuevos enfoques híbridos a medida que los estudiantes regresaban a las aulas en los semestres venideros.
Incluso las disciplinas que históricamente no utilizaban la tecnología de enseñanza remota pueden explorar nuevas posibilidades con Panopto Por ejemplo, una clase de teoría musical y composición en Skyline College utilizó datos de Panopto Los informes de análisis de vídeo permitían ver dónde los alumnos se detenían o volvían a ver los vídeos didácticos. Esta información permitía al profesor dedicar tiempo a complementar la lección con información adicional y mejorar el rendimiento de los alumnos.
El futuro
Hoy en día, los profesores de Skyline College están utilizando Panopto De una manera más avanzada, yendo más allá de la creación y el intercambio de vídeos educativos para obtener una visión más completa de cómo interactúan los estudiantes con la información.
“Datos de visualización de vídeo dentro del Panopto La plataforma permite al profesorado preguntarse: "¿Hay algún momento en el que los alumnos suelen abandonar la clase? ¿Hay algún aspecto de la clase en el que los alumnos tengan dificultades y sigan volviendo a esa parte concreta de la lección? ¿Cómo podemos abordar estas situaciones?", explica Rolin Moe, decano de Apoyo Académico y Tecnologías del Aprendizaje.
El profesorado de Skyline College ahora desea obtener más datos de los estudiantes con la implementación de Panopto , aumentando la efectividad de las conversaciones pedagógicas. Los datos de los estudiantes permiten a los profesores mejorar los cursos y aumentar la participación de los estudiantes y los resultados del aprendizaje. Incluso cuando los estudiantes regresan a una experiencia de aula presencial, los profesores todavía utilizan Panopto y otras tecnologías de aprendizaje para ampliar sus capacidades docentes.
