La sfida
La Vrije Universiteit Brussel (VUB) è un'istituzione educativa con una storia di 185 anni caratterizzata da incessante curiosità, innovazione e pensiero critico. Considerando la diversità e la sostenibilità come i suoi maggiori punti di forza, la VUB si impegna costantemente a promuovere la cooperazione multidisciplinare e la rilevanza sociale.
Un'università internazionale all'avanguardia, la VUB ha implementato Panopto nel 2009 per aumentare l'accessibilità delle lezioni alla sua variegata base di studenti, che comprende molti studenti lavoratori.
Nonostante l’adozione di Panopto In tutta la VUB, l'università si è sempre basata su una didattica in aula. Quando i lockdown dovuti al COVID-19 hanno separato studenti e docenti, la VUB è stata costretta ad adattarsi a un modello di apprendimento interamente a distanza.
La soluzione
Grazie all'impegno di VUB per l'accessibilità, l'università si è trovata in una posizione favorevole per gestire la transizione a un modello esclusivamente online. Avendo a disposizione dei docenti diverse soluzioni di streaming, il team di supporto dell'università ha raccomandato che le dimensioni della classe determinassero i modelli di coinvolgimento.
“Se i docenti avevano gruppi numerosi e quindi non avevano bisogno di tanta interattività, li indirizzavamo sempre a utilizzare Panopto . Trasmetterebbero in streaming e registrerebbero simultaneamente queste grandi lezioni e userebbero il Panopto "Utilizziamo chat e sistemi di risposta degli studenti come Poll Everywhere o Wooclap per misurare il coinvolgimento", spiega Stijn Van Achter, coordinatore dell'innovazione didattica.
Attraverso Panopto Grazie all'integrazione con Teams e Canvas, i docenti della VUB hanno consolidato i processi di streaming, registrazione, caricamento e gestione delle autorizzazioni anche per classi più piccole e interattive.
L'impatto
Panopto La facilità d'uso e la stabilità di VUB hanno permesso all'università di gestire la transizione online senza intoppi.
A seguito della transizione online della VUB a causa dei lockdown imposti dal COVID-19, l'università Panopto L'utilizzo ha superato il milione di ore. Dietro questi numeri, tuttavia, si celano importanti insegnamenti sia per gli studenti che per gli insegnanti, che ora hanno acquisito maggiore familiarità e sicurezza nella gestione della didattica a distanza.
L'Università di Buffalo (UB) ha adottato un approccio pedagogico ibrido attraverso un modello di classe capovolta. I docenti registrano brevi video, o "clip informative", che gli studenti possono guardare in autonomia, per poi riunirsi in aula per discutere i contenuti di persona, mentre la trasmissione in diretta avviene simultaneamente online.
"Sebbene i nostri insegnanti siano entusiasti di tornare a insegnare in presenza, molti di loro hanno notato gli effetti positivi e i vantaggi della registrazione e dello streaming delle proprie lezioni", riflette Van Achter.
Panopto Come sempre, si conferma una piattaforma intuitiva e adattabile per facilitare l'innovazione pedagogica della VUB in risposta a sfide di ogni genere.
