El desafío
La Vrije Universiteit Brussel (VUB) es una institución educativa con 185 años de historia, caracterizada por una curiosidad inquebrantable, la innovación y el pensamiento crítico. Considerando la diversidad y la sostenibilidad como sus mayores activos, la VUB se esfuerza continuamente por fomentar la cooperación multidisciplinaria y su relevancia social.
VUB, una universidad internacional con visión de futuro, implementó Panopto En 2009, se puso en marcha una iniciativa para aumentar la accesibilidad a las clases para su diversa base de estudiantes, que incluye a muchos estudiantes que trabajan.
A pesar de la adopción de Panopto En VUB, la universidad seguía dependiendo de una pedagogía basada en el aula. Cuando los confinamientos por la COVID-19 separaron a estudiantes y profesores, VUB se vio obligada a adaptarse a un modelo de aprendizaje completamente a distancia.
La solución
Gracias al compromiso de VUB con la accesibilidad, la universidad estaba en una posición sólida para afrontar la transición a un modelo exclusivamente en línea. Con varias soluciones de transmisión disponibles para los profesores, el equipo de apoyo de la universidad recomendó que el tamaño de las clases determinara los modelos de participación.
“Si los profesores tenían grupos grandes y, por lo tanto, no necesitaban tanta interactividad, siempre les indicábamos que usaran Panopto . Transmitirían y grabarían simultáneamente estas grandes conferencias y utilizarían el Panopto “Utilizamos sistemas de chat y de respuesta de los estudiantes, como Poll Everywhere o Wooclap, para medir la participación”, comparte Stijn Van Achter, coordinador de Innovación Educativa.
A través de Panopto Gracias a las integraciones con Teams y Canvas, los profesores de VUB consolidaron los procesos de transmisión, grabación, carga y gestión de permisos para clases más pequeñas e interactivas.
El impacto
Panopto Su facilidad de uso y estabilidad ayudaron a VUB a realizar la transición en línea sin problemas.
Tras la transición en línea de la VUB debido a los confinamientos impuestos por la COVID-19, la universidad Panopto El uso superó el millón de horas. Sin embargo, detrás de estas cifras se esconden importantes lecciones tanto para estudiantes como para educadores, ya que ahora se sienten más cómodos y seguros al desenvolverse en el aprendizaje a distancia.
La Universidad de Buffalo ha adoptado un enfoque híbrido de la pedagogía mediante un modelo de aula invertida. Los profesores graban vídeos cortos, o "clips de conocimiento", para que los estudiantes los vean cuando tengan tiempo libre, y luego se reúnen en clases presenciales para debatir el contenido mientras se transmite simultáneamente en línea.
“Si bien nuestros profesores están muy entusiasmados por volver a la enseñanza presencial, muchos de ellos notaron los efectos positivos y las ventajas de grabar y transmitir sus clases en directo”, reflexiona Van Achter.
Panopto Cumple su función como siempre: la de ser una plataforma intuitiva y adaptable para facilitar la innovación pedagógica de la VUB en respuesta a desafíos de todo tipo.
