I contenuti video realizzati dal vostro ateneo hanno uno scopo preciso, e la loro efficacia dipende dalla facilità con cui possono essere trovati dal pubblico a cui sono destinati. In tutte le università, un'enorme quantità di contenuti di valore rimane sottoutilizzata perché il vasto pubblico a cui l'istituzione cerca di rivolgersi non sa come accedervi. Quando i contenuti sono difficili da consultare, protetti da autorizzazioni complesse o semplicemente sparsi e nascosti dove nessuno penserebbe di cercarli, le persone che ne hanno più bisogno hanno meno possibilità di trovarli.
Un altro problema che le istituzioni devono affrontare, ovvero raggiungere un pubblico esterno, richiede un approccio mirato alle modalità di accesso ai contenuti. I futuri studenti, gli ex studenti, i responsabili della formazione continua e gli altri membri della comunità universitaria non hanno alcun obbligo di interagire con i vostri contenuti; ciò significa che l'esperienza di ricerca e fruizione deve valere il tempo che vi dedicano.
Questa sessione illustra in dettaglio come gli istituti possano creare piattaforme video a cui le loro comunità possano tornare più volte, estendendo l'accesso sicuro oltre i corsi o persino la rete del campus. Potrete ascoltare le testimonianze dirette degli istituti che hanno già raggiunto questo obiettivo. Esamineremo inoltre le ultime novità di Panopto , tra cui la ricerca basata sull'intelligenza artificiale, la gestione avanzata degli utenti e le funzionalità di analisi dei dati.
In questa sessione imparerete:
- I 4 pilastri della diffusione dei video e come applicarli nella vostra istituzione.
- Come eliminare gli ostacoli che si frappongono tra i tuoi contenuti e il pubblico più ampio che ne ha bisogno.
- Come si presenta una piattaforma video in cui la tua comunità accademica desidera tornare.
- Come misurare la portata in modo da capire quali aspetti migliorare in seguito.
I tuoi contenuti video sono pronti; è ora di assicurarsi che raggiungano il pubblico a cui sono destinati.
Vi presentiamo i nostri relatori:
Informazioni su Kuljit Dharni
Kuljit Dharni apporta a Panopto oltre 30 anni di esperienza nella leadership di prodotto e tecnologica, con una profonda competenza nella trasformazione del settore dell'istruzione attraverso soluzioni tecnologiche innovative. In qualità di Chief Product Officer, metterà a frutto la sua comprovata esperienza nella creazione e nell'espansione di piattaforme di apprendimento basate su cloud/SaaS e sull'intelligenza artificiale, in grado di generare una crescita aziendale misurabile e di migliorare i risultati didattici.
Informazioni sul dottor John Bansavich
Il dottor John Bansavich è direttore dei servizi di tecnologia didattica presso l'Università di San Francisco. È a capo di un team di esperti in tecnologia didattica che fornisce supporto e formazione al corpo docente e al personale su Panopto, Canvas, Turnitin, Zoom, Simple Syllabus e sugli strumenti di progettazione e multimediali. John ha inoltre contribuito a guidare un team nel lancio di un programma di certificazione in alfabetizzazione GenAI rivolto al corpo docente e al personale.
Informazioni su Karen Burkhart
Karen Burkhart è direttrice dello sviluppo prodotti presso il Sonoran Desert Institute (SDI), dove guida la strategia, la progettazione e la realizzazione di esperienze di apprendimento online innovative. Forte di una vasta esperienza nella progettazione didattica, nello sviluppo di prodotti e nelle tecnologie didattiche, è specializzata nella creazione di programmi scalabili e incentrati sugli studenti che sfruttano gli strumenti più recenti per migliorare il coinvolgimento e i risultati.
Informazioni su Amelia Davison
Amelia Davison è una figura di spicco nel settore dell'istruzione superiore con oltre 20 anni di esperienza in diversi ruoli accademici e operativi; negli ultimi tempi si è concentrata in particolare sulla progettazione, lo sviluppo e l'ampliamento di programmi didattici ed esperienze di apprendimento rivolti a studenti adulti. Attualmente ricopre il ruolo di Direttrice della Progettazione Didattica presso il Sonoran Desert Institute, dove guida iniziative strategiche relative ai programmi didattici.