Sobre este webinar
El contenido en vídeo hace que el aprendizaje sea más flexible, atractivo e inclusivo siempre que tengamos en cuenta la accesibilidad desde el principio. Mientras las instituciones se preparan para cumplir los requisitos de accesibilidad digital del Título II de la ADA, los responsables de la educación superior necesitan formas prácticas de integrar la accesibilidad en el aprendizaje basado en vídeo a gran escala.
En este webinar, especialistas en tecnología educativa analizarán cómo la accesibilidad se integra en el diseño del aprendizaje y contribuye al éxito del alumnado. A partir de la experiencia de la University of Washington y Boise State University, descubrirás cómo los subtítulos, las transcripciones, las audiodescripciones y una estructura de vídeo fácil de navegar favorecen la gobernanza institucional y mejoran los resultados de los estudiantes. La sesión reflejará las prácticas aplicadas en estos campus de acuerdo con las directrices WCAG 2.1 de nivel AA
Panopto también presentará las últimas novedades de la plataforma centradas en la accesibilidad, diseñadas para respaldar prácticas de vídeo alineadas con las WCAG 2.1 de nivel AA tanto en contenidos grabados como en directo. Descubrirás cómo se aplican las WCAG 2.1 AA al aprendizaje basado en vídeo, por qué las prácticas de accesibilidad benefician a los estudiantes independientemente de la modalidad de aprendizaje y cómo las instituciones siguen preparándose para garantizar la accesibilidad a largo plazo.
Ponentes destacados
Laura Baldwin, gestora de Servicios de TI,University of Washington
Laura Baldwin es gestora de servicios en el departamento de Tecnologías de la Información de la Universidad de Washington. Gestiona el servicio de Panopto para la UW y lidera un equipo multidisciplinar de ingenieros, diseñadores, técnicos de aulas y especialistas en soporte para impulsar el uso de la herramienta en un amplio abanico de aplicaciones docentes y de aprendizaje. Laura codiseñó la estrategia de la UW para hacer accesible el contenido de vídeo académico a gran escala, y sigue colaborando con especialistas en accesibilidad y tecnología educativa para implantar estas prácticas en toda la universidad.
El Schofield, responsable del equipo de Gestión de Servicios de TI, University of Washington
El Schofield es responsable de un equipo dentro del departamento de Tecnologías de la Información de la University of Washington, donde dirige la gestión de los servicios tecnológicos que respaldan la docencia y el aprendizaje en los tres campus de la universidad. A lo largo de su trayectoria, ha liderado equipos de soporte para LMS, diseño instruccional, gestión de proyectos y desarrollo del profesorado en distintos entornos de educación superior. Su experiencia profesional y académica se ha centrado en la educación STEM y en el diseño de experiencias de aprendizaje en línea accesibles.
LaKell Archer, especialista en tecnología educativa, Boise State University
LaKell Archer forma parte del equipo de Learning Technology Solutions (LTS) de Boise State University, donde ayuda al profesorado y al personal a implantar tecnologías educativas que mejoran la enseñanza y el aprendizaje. Es licenciada con un máster en Organizational Performance and Workplace Learning y actualmente está cursando un Doctorado en Educación (Ed.D.) con especialización en Tecnología Educativa en Boise State University. Su actividad profesional y de investigación se centra en la adopción de tecnologías educativas (EdTech), el desarrollo del liderazgo y la experiencia profesional mediante EdTech, y la mejora del rendimiento en los ámbitos de la educación superior y la atención sanitaria.
Simona Fallavollita, Directora Sénior de Gestión de Productos, Panopto
Simona es responsable de definir e impulsar la hoja de ruta estratégica de producto de Panopto para mejorar la participación de los usuarios y ampliar las capacidades de la plataforma. Con más de 15 años de experiencia en el ámbito de la tecnología educativa (EdTech), ha centrado su carrera en desarrollar soluciones de alto valor capaces de responder a las complejas necesidades de los entornos de aprendizaje actuales. Su trayectoria incluye la dirección de la estrategia de producto de un LMS corporativo de referencia, así como una amplia experiencia en evaluación profesional, acreditación y soluciones de evaluación informatizada para los mercados B2B y B2C. Gracias a esta sólida experiencia, impulsa la innovación en el ámbito del aprendizaje y contribuye a acelerar el crecimiento de Panopto en el mercado
