À propos du webinaire
La vidéo rend l'apprentissage plus flexible, plus attrayant et plus inclusif lorsque l'accessibilité est intégrée dès le départ. Alors que les établissements se préparent à respecter les exigences d'accessibilité numérique du Titre II de l'ADA, les responsables de l'enseignement supérieur ont besoin de solutions concrètes pour mettre en œuvre l'accessibilité dans le cadre de l'apprentissage par la vidéo.
Au cours de ce webinaire, des spécialistes des technologies éducatives examineront les liens entre l'accessibilité, la conception pédagogique et la réussite des étudiants. En s'appuyant sur l'expérience de l'Université de Washington et de l'Université d'État de Boise, vous découvrirez comment les sous-titres, les transcriptions, les descriptions audio et la structure navigable des vidéos favorisent la gouvernance institutionnelle et la réussite des étudiants. La discussion portera sur les pratiques mises en place sur les campus, conformes aux normes WCAG 2.1 de niveau AA.
Panopto également des mises à jour de sa plateforme axées sur l'accessibilité, qui prennent en charge les pratiques vidéo conformes aux directives WCAG 2.1 de niveau AA, tant pour les contenus enregistrés que pour les contenus en direct. Vous découvrirez comment les directives WCAG 2.1 de niveau AA s'appliquent à l'apprentissage par la vidéo, pourquoi les pratiques d'accessibilité profitent aux apprenants, quel que soit le mode d'apprentissage, et comment les établissements continuent de se préparer à garantir l'accessibilité à long terme.
Intervenants vedettes
Laura Baldwin, responsable des services informatiques, Université de Washington
Laura Baldwin est responsable de service au sein du département des technologies de l'information de l'université de Washington. Elle gère le Panopto pour l'université, à la tête d'une équipe talentueuse composée d'ingénieurs, de concepteurs, de techniciens spécialisés dans les salles de classe et de spécialistes du support, afin d'assurer l'accompagnement de cet outil dans ses nombreuses applications pédagogiques. Laura a participé à l'élaboration de la stratégie de l'université visant à rendre le contenu vidéo académique accessible à grande échelle et continue de collaborer avec des spécialistes de l'accessibilité et des technologies éducatives pour mettre en œuvre ces pratiques à l'échelle de l'université.
El Schofield, chef d'équipe chargé de la gestion des services, département informatique, Université de Washington
El Schofield est responsable d'équipe au sein du département des technologies de l'information de l'université de Washington, où son équipe gère les services technologiques destinés à soutenir l'enseignement et l'apprentissage sur les trois campus de l'université. Elle a contribué à diriger des équipes chargées du support des systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS), de la conception pédagogique, de la gestion de projets et du développement professionnel des enseignants dans divers environnements de l'enseignement supérieur. Ses travaux et ses études antérieurs ont porté principalement sur l'enseignement des STEM et la conception d'expériences d'apprentissage en ligne accessibles.
LaKell Archer, spécialiste des technologies éducatives, Université d'État de Boise
LaKell Archer travaille au sein de l'équipe Learning Technology Solutions (LTS) de l'université d'État de Boise, où elle aide les enseignants et le personnel à mettre en œuvre des technologies pédagogiques visant à améliorer l'enseignement et l'apprentissage. Titulaire d'un master en performance organisationnelle et apprentissage en milieu professionnel, elle prépare actuellement un doctorat en éducation (Ed.D.) spécialisé en technologies éducatives à l'université d'État de Boise. Sa pratique professionnelle et ses recherches portent sur l'adoption des technologies éducatives (EdTech), le développement du leadership et de l'expertise grâce à l'EdTech, ainsi que l'amélioration des performances dans les contextes de l'enseignement supérieur et des soins de santé.
Simona Fallavollita, directrice principale de la gestion des produits chez Panopto
Simona est chargée de définir et de piloter la feuille de route stratégique des produits Panoptoafin d'améliorer l'engagement des utilisateurs et les capacités de la plateforme. Forte de plus de 15 ans d'expérience dans le domaine des technologies éducatives (EdTech), Simona s'attache systématiquement à fournir des solutions à forte valeur ajoutée qui répondent aux besoins complexes des environnements d'apprentissage modernes. Elle a notamment dirigé la stratégie produit d'un LMS d'entreprise de premier plan et possède une vaste expérience dans les évaluations professionnelles, la certification et les solutions de tests sur ordinateur, tant sur les marchés B2B que B2C. Elle met à profit cette expertise approfondie pour innover dans le domaine de l'apprentissage et accélérer la croissance du marché.