Une mise en œuvre cohérente et évolutive des cours, quelle que soit la section ou le semestre

Panopto aux programmes en ligne une vidéothèque gérée où le contenu des cours est enregistré, classé par cours et par semestre, puis mis à la disposition des étudiants de toutes les sections de manière cohérente, sans que les enseignants aient à réenregistrer le même contenu chaque semestre.

Les programmes en ligne fonctionnent à une échelle telle que la cohérence pédagogique est une exigence de qualité et un atout concurrentiel, et non plus seulement une question de commodité. Lorsque le contenu est enregistré une seule fois et géré de manière centralisée, les programmes peuvent maintenir le même niveau pédagogique, qu’il s’agisse de 10 ou de 100 sections, et le mettre à jour en une seule fois en cas de modification, plutôt que de devoir coordonner les mises à jour entre les différents formateurs.

Les enregistrements Panopto, dotés d'une fonction de recherche et de sous-titres, offrent aux étudiants en ligne la possibilité d'apprendre à leur propre rythme : ils peuvent revoir les cours quand ils en ont besoin, rechercher des explications précises et accéder au contenu depuis n'importe quel appareil, sans être tenus de suivre une session en direct.

Panopto dans le secteur de l'enseignement supérieur font état d'une multiplication par neuf de l'utilisation des vidéos grâce à leur facilité d'utilisation, d'après les résultats recueillis auprès de plusieurs établissements. Lorsque les contenus vidéo sont véritablement faciles à parcourir et à rechercher, les étudiants s'y intéressent davantage, et l'investissement dans les vidéos de cours apporte une plus grande valeur ajoutée à l'apprentissage.

Les paramètres de sous-titrage automatique peuvent être configurés au niveau du dossier ou au niveau du système dans le cadre du processus d'enregistrement, garantissant ainsi que les nouveaux contenus de cours sont accessibles par défaut, sans que les formateurs ou les concepteurs pédagogiques aient à effectuer d'étapes supplémentaires. Le téléchargement des transcriptions et la prise en charge de la recherche multilingue aident les étudiants qui apprennent mieux en lisant ou qui consultent les contenus dans des langues autres que celle de l'enregistrement original.

Pour les programmes en ligne soumis aux mêmes normes d'accessibilité que leur établissement d'origine — notamment les WCAG 2.1 AA et la Section 508 —, les flux de travail automatisésPanoptopermettent de gérer la conformité à grande échelle, sans avoir à recourir à des interventions manuelles pour chaque vidéo. Pour en savoir plus sur l'accessibilité, cliquez ici.

Oui. Les outils Panoptobasés sur l'IA — notamment le sous-titrage automatique, la création de chapitres et l'édition de contenu — réduisent le temps nécessaire à la création et à la mise à jour des vidéos de cours. L'extension AI Video Studio permet aux concepteurs pédagogiques et aux enseignants de passer d'un script ou d'un canevas à une vidéo finale sans avoir besoin d'installer de caméra ni de faire appel à une équipe de production, ce qui facilite la création de contenus de cours structurés à un rythme capable de suivre la croissance des inscriptions.

Panopto font état d'une réduction de 20 % des coûts de création de contenu et d'une réduction de plus de 75 % du temps nécessaire à la création de cours vidéo, d'après les résultats communiqués par les établissements d'enseignement supérieur. Pour les programmes en ligne où le volume de contenu augmente proportionnellement au nombre d'inscriptions, ces gains d'efficacité s'amplifient considérablement à mesure que les programmes se développent. Pour en savoir plus sur la création de contenu, cliquez ici.

Oui. Panopto nativement à Canvas, D2L Brightspace, Blackboard, Moodle et d'autres plateformes via une intégration conforme à la norme LTI. Les enseignants peuvent ainsi gérer les vidéos directement depuis l'environnement de cours, tandis que les étudiants peuvent accéder au contenu au sein même du système de gestion de l'apprentissage (LMS) sans avoir à se rendre sur une plateforme distincte. Les notes des évaluations intégrées aux vidéos sont transférées vers le carnet de notes du LMS lorsque l'intégration le permet.

Pour les programmes en ligne qui s'appuient largement sur Zoom ou Microsoft Teams pour les sessions synchrones, Panopto automatiquement ces sessions et les publie dans la bibliothèque du cours — sous-titrées et consultables — afin que les étudiants ayant manqué une session en direct puissent y accéder dans la plateforme d'apprentissage en ligne (LMS), aux côtés du reste du contenu de leur cours. Pour en savoir plus sur nos intégrations, cliquez ici.