| Les étudiants s'appuient sur les enregistrements de cours pour étudier, mais ces enregistrements ne restituent que ce qui a déjà été dit. Lorsqu'un étudiant souhaite poser une question, vérifier sa compréhension, réviser avant un examen ou entendre une explication différente d'un concept, beaucoup se tournent vers des outils d'intelligence artificielle généralistes entraînés sur des contenus extérieurs à leur programme. Dans une étude mondiale menée auprès de 760 étudiants par Hanover Research et Panopto 65 % des personnes interrogées ont trouvé l'intégration de l'IA dans leurs vidéos de cours attrayante. Seuls 25 % l'utilisent actuellement, mais parmi ceux qui l'utilisent, 84 % la jugent très ou extrêmement utile. Cette session examine les attentes des étudiants et les conditions nécessaires pour que les établissements puissent y répondre de manière responsable. Nous analyserons les recherches qui sous-tendent ces chiffres, notamment les attentes des étudiants vis-à-vis de l'IA dans leurs études et les conditions dans lesquelles ils lui font confiance. Nous aborderons ensuite la manière dont les établissements peuvent intégrer l'IA à leurs programmes existants sans alourdir la charge de travail des enseignants ni perdre le contrôle sur la source des réponses. Vous repartirez avec un cadre d'évaluation des outils d'étude d'IA en fonction de la source de leurs réponses, et une image plus claire de ce qu'un déploiement à l'échelle de l'établissement exige réellement du corps professoral et du service informatique. |
| Inscrivez-vous pour assister à la conférence en direct ou abonnez-vous pour recevoir l'enregistrement et le rapport complet intitulé « La prochaine ère de l'apprentissage par la vidéo ». Découvrez nos conférenciers À propos de Kuljit Dharni Kuljit apporte plus de 30 ans d'expérience en matière de leadership dans le domaine des produits et des technologies à Panopto Fort d'une expertise pointue dans la transformation de l'éducation grâce à des solutions technologiques innovantes, il met à profit, en tant que directeur des produits, son expérience avérée dans la conception et le déploiement à grande échelle de plateformes d'apprentissage SaaS cloud et basées sur l'IA, qui génèrent une croissance commerciale mesurable et améliorent les résultats scolaires. À propos de Simona Fallavollita Simona définit et pilote Panopto La feuille de route stratégique de l'entreprise vise à améliorer l'engagement des utilisateurs et les fonctionnalités de la plateforme. Forte de plus de 15 ans d'expérience dans le secteur des technologies éducatives, Simona propose des solutions à forte valeur ajoutée qui répondent aux besoins complexes des environnements d'apprentissage modernes. Elle a notamment dirigé la stratégie produit d'un LMS d'entreprise leader. Elle met cette expertise au service de l'innovation dans le domaine de l'apprentissage. À propos de James Wilcox James est directeur général chez Hanover Research et dirige le pôle d'expertise du cabinet dans le secteur des logiciels. Depuis son arrivée chez Hanover en 2015, il a piloté plus de 1 000 projets de recherche pour des organisations des secteurs des logiciels, de l'IA, de l'analyse de données, de la cybersécurité et des technologies éducatives. James est spécialisé dans la transformation de données complexes relatives au marché et aux clients en informations exploitables et en analyses stratégiques. |
Webinaire
Accroître l'impact des connaissances : Nouvelles recherches mondiales sur les étudiants et nouveautés dans Panopto pour l'enseignement supérieur
4 novembre ▪ 12 h (heure de l'Est)