| 学生は講義の録音を学習に活用するが、録音は既に話された内容しか再生しない。学生が質問をしたり、理解度を確認したり、試験前に復習したり、概念を別の角度から説明してもらいたい場合、多くの学生は授業内容以外のコンテンツで学習された汎用AIツールを利用する。 ハノーバー・リサーチとPanopto 65%が、コース動画に組み込まれたAIに魅力を感じていると回答した。現在AIを導入しているのはわずか25%だが、導入している企業のうち84%は、AIを非常に、あるいは極めて価値があると評価している。 このセッションでは、学生が何を求めているのか、そして教育機関がそのニーズに責任を持って応えるために何が必要なのかを探ります。学生がAIによる学習支援に何を求めているのか、そしていつAIを信頼するのかなど、データに基づいた調査結果を詳しく解説します。その後、教員の負担を増やしたり、解答の出所をコントロールできなくなったりすることなく、教育機関が既存のコースコンテンツにAIをどのように取り入れることができるのかについて話し合います。 本講座を受講することで、AI学習ツールの解答の出所に基づいて評価するための枠組みと、大学全体への導入が教員とIT部門に実際に何を要求するのかについてのより明確なイメージを身につけることができます。 |
| ライブ配信への参加登録、または録画映像と完全版レポート「ビデオベース学習の次世代」の購読登録はこちらから。 講演者をご紹介します クルジット・ダルニについて Kuljitは30年以上にわたる製品および技術リーダーシップの経験を活かし、 Panopto革新的なテクノロジーソリューションを通じて教育を変革することに深い専門知識を持つ。最高製品責任者として、クラウドSaaSとAIを活用した学習プラットフォームの構築と拡張において、測定可能なビジネス成長を促進し、教育成果を向上させてきた実績を活かしている。 シモーナ・ファラヴォリタについて シモナは定義し、推進するPanoptoユーザーエンゲージメントとプラットフォーム機能を強化するための戦略的な製品ロードマップを策定しました。15年以上にわたる教育テクノロジーの経験を持つシモナは、現代の学習環境の複雑なニーズを満たす高付加価値ソリューションを提供しています。彼女は、大手企業向けLMSの製品戦略を指揮した経験も持ち、この専門知識を活かして学習分野のイノベーションを推進しています。 ジェームズ・ウィルコックスについて ジェームズはハノーバー・リサーチのマネージング・ディレクターであり、同社のソフトウェア分野における業務を統括しています。2015年にハノーバーに入社以来、ソフトウェア、AI、アナリティクス、サイバーセキュリティ、教育テクノロジーなど、幅広い分野の組織向けに1,000件以上の調査プロジェクトを指揮してきました。ジェームズは、複雑な市場データや顧客データを、実用的なビジネスインサイトやソートリーダーシップへと変換することを得意としています。 |
ウェビナー
知識の影響力を拡大する：新たなグローバル学生研究と最新情報Panopto 高等教育向け
11月4日午後12時（米国東部時間）