Le défi
L'université d'État de Caroline du Nord (NC State) est une université publique de recherche fondée sur le principe d'offrir un environnement d'apprentissage accessible aux étudiants et au corps enseignant. L'innovation et l'accessibilité étant au cœur des valeurs de NC State, la technologie joue un rôle essentiel dans l'expérience pédagogique.
Les retours des étudiants et du corps enseignant recueillis au fil des ans ont mis en évidence un besoin au sein de l'université : renforcer les capacités d'enregistrement des cours. La technologie d'enregistrement des cours existante était principalement destinée aux étudiants à distance, mais l'équipe DELTA (Digital Education and Learning Technology Applications) de l'université NC State était de plus en plus sollicitée pour fournir des ressources permettant de généraliser l'enregistrement dans un nombre croissant de salles de cours. L'équipe DELTA s'est donné pour objectif de créer un écosystème d'apprentissage intégré capable d'améliorer les capacités d'enregistrement des cours de l'université NC State.
La solution
L'université NC State a choisi Panopto le système de production vidéoEpiphanPearl Mini afin d'offrir aux professeurs une solution simple pour l'enregistrement de leurs cours. Chaque salle de classe équipée pour l'enregistrement des cours comprenait une source vidéo (caméra), une source informatique et un signal audio provenant d'un microphone fixé au plafond.
« Il est important de créer des environnements d’apprentissage à la pointe de la technologie afin que nos enseignants puissent proposer des cours captivants et que nos étudiants puissent accéder rapidement aux contenus », explique Leisa Bolles, directrice des services de production audiovisuelle (DELTA) à l’université d’État de Caroline du Nord. « D’après les retours que nous avons reçus des étudiants, il est clair qu’ils souhaitaient que les cours soient enregistrés. »
Grâce àl'intégration transparentePanopto Epiphan, les professeurs n'avaient plus à se soucier de l'activation du Pearl Mini dans leurs amphithéâtres, car ceux qui connaissaient déjà Panopto simplement appuyer sur le bouton d'enregistrement comme ils l'avaient toujours fait. Pour ceux qui n'étaient pas encore habitués à Panopto, l'équipe DELTA a développé une fonction de contrôle automatisée permettant aux professeurs de commencer à enseigner dès leur entrée dans l'amphithéâtre, l'enregistrement démarrant automatiquement et le fichier étant téléchargé sur le LMS de l'université peu après la fin du cours.
L'impact
La capacité d'enregistrement des cours de l'université d'État de Caroline du Nord a quadruplé grâce à l'intégration de technologies d'apprentissage. Plus de 40 000 étudiants utilisent cet écosystème d'apprentissage intégré, et les résultats se sont fait sentir moins d'un an après sa mise en place.
L'intégration Panopto d'Epiphan s'est révélée être un atout pour les étudiants, améliorant l'expérience d'apprentissage de ceux qui suivent les cours en présentiel et offrant un filet de sécurité à ceux qui ne peuvent pas s'y rendre physiquement. Elle constitue également un point de liaison essentiel pour les étudiants en ligne, comblant ainsi le fossé entre les environnements d'apprentissage virtuels et en présentiel. De plus, les technologies d'apprentissage créent un environnement plus accessible pour les étudiants en situation de handicap, favorisant ainsi l'inclusion et l'équité en classe.
L'enquête annuelle menée par U.S. News & World Report, qui évalue 1 600 programmes d'études en ligne, a classé sept programmes en ligne de l'université d'État de Caroline du Nord (NC State) parmi les 10 meilleurs dans leurs domaines respectifs. Si les résultats des étudiants jouent un rôle déterminant dans le classement de chaque programme, U.S. News prend également en compte la qualité des services et des technologies proposés. En conséquence, l'efficacité et la fiabilité de l'enregistrement des cours sont apparues comme un facteur clé de différenciation pour les programmes en ligne.
Nous tenons à remercier nos partenaires d'Epiphan de nous avoir fourni les données utilisées dans cette étude de cas.
