今日、 学生のビデオ は、世界中のキャンパスでますます一般的になっています。学校やカレッジ、大学では、学生の課題やプレゼンテーションを録画するケースが増えており、従来の小論文や試験よりも実社会のシナリオに近い形で、専門知識や習熟度を示すことが求められています。

ただし、他の教育機関では割り当てごとにビデオを採用しているため、 Sauder School ofBusinessで制作された学生のビデオの規模は際立っています。

サウダーのチームは、学生がプレゼンテーションについて学ぶだけではなく、プレゼンテーションの総合的な実験室として、実験や自己評価を行い、最終的にはプレゼンターとして成功する方法を学ぶクラスを想定していました。

このクラスの目標は、すべての生徒に次のことを提供することです。

1. 各学期に定期的に収録される個人やグループによるプレゼンテーション。
2. 自己評価のためにこれらのプレゼンテーションを見直すことができること。
3. ピア・プレゼンテーションを批評し、ピア・レビューを受ける能力、および
4. 講師がいつでも確認できる録画データをもとに、公正で客観的なプレゼンテーションの採点・評価を行います。

最終的に誕生したクラスは「ビジネス・コミュニケーション」と呼ばれ、現在では新入生全員の必須科目となっています。

しかし、それを始める前に、チームはまず、それが実際にできるかどうかという疑問に答えなければなりませんでした。そのために、サウダー・スクール・オブ・ビジネスの講師であるキャメロン・モレルは、他の大学を訪問し、どのようにコースを設計すればよいかアイデアを得ました。

徹底的な調査の結果、モレルはそれが可能であると結論付けました。それをどのように行うことができるかは、私たちの最新のケーススタディの主題です。

"重要な問題は、口頭での評価を重要な要素とするコースをどうやって作るかということでした」とモレルは振り返る。"学生は一連のプレゼンテーションで評価される必要がありましたが、授業時間のすべてを学生のプレゼンテーションに充てることはできませんでした」とモレルは振り返る。

"当初は2005年のソリューションで、ビデオカメラでプレゼンテーションを録画し、それをDVDにコピーしていました」と、サウダーのラーニング・サービス・チームのディレクター、ロブ・ペレグドフ氏は付け加えます。"テストは40人の生徒を対象としました。テストは40人の学生を対象としたもので、2週間の授業時間と多くの教員の時間を費やしました」。

テストが完了すると、チームはすぐに、そのようなシステムは400人の学生全員にとって実現可能ではないことに気づきました。

そんな中、チームはPanoptoを見つけました。

Panoptoのビデオプラットフォームは、どのようなラップトップでも動作し、専用のカムコーダーからウェブカム、ラップトップカメラ、さらにはスマートフォンやタブレットのレコーダーまで、事実上あらゆる録画デバイスに対応しています。Panoptoを使ったプレゼンテーションの録画は簡単です。Panoptoを開き、キャプチャしたいビデオソースを確認し、録画をクリックして、プレゼンテーションを行います。あとはPANOPTOがやってくれます。

テスト：4日間で400人の学生がプレゼンテーション

2013年の春、コンセプトの最初のテストが行われました。

各クラスは6〜7人のグループに分かれていました。各グループは、学校の小さな会議室の一つを録画場所として割り当てられました。設定は簡単で、各グループは大学にあるノートパソコンと小型のHDカメラを使って、それぞれの部屋で最も快適に過ごせる場所で自分たちを録画しました。

"お金をかけずに、自分たちだけの "メディアラボ "を作りました」とモレルは語る。"視聴覚機器が内蔵されていない普通の学生用会議室に、Panoptoの入ったノートパソコンを設置して、録画ボタンを押しました。6つの会議室を同時に使って、40のプレゼンテーションを90分以内に録画することができました」。

48時間の間に400人の学生のプレゼンテーションが記録され、アップロードされ、既存の学習管理システム（LMS）を通じて学生と講師に 。

"私たちが検討した他の選択肢はレクチャーキャプチャーソリューションでしたが、Panoptoはルームキャプチャーシステムです。つまり、ハードウェアが組み込まれた部屋だけでなく、どこでも学生のプレゼンテーションを録画することができるのです。"また、今回使用した部屋は録音用に設計されたものではなく、通常の学生用の休憩室であることも覚えておいてください。そのため、このソフトウェアがなければ、このコースを実施することはできませんでした」。

The Tech:ポストプロダクションを簡単に

Panoptoは使いやすいだけでなく、操作も簡単でした。たった2人のテクニカルサポートスタッフが6つのパイロットテストクラスすべてに対応しましたが、モレル氏によると、学期半ばには学生たちはシステムを単独で使いこなせるようになっていたそうです。

Panoptoは、完成した各ビデオを自動的に大学のPanoptoビデオライブラリにアップロードし、どのデバイスでも視聴できるようにトランスコードします。その後、学校のプライバシーポリシーに基づき、Panopto社のウェブベースのビデオエディタを使用して、学生の個人情報を素早く削除します。編集後、ストックデール氏とチームは、ビデオをカスタマイズされた学習管理システム（LMS）に統合します。

授業の数時間後には、学生も教授も、LMSで新たに作成されたビデオにオンデマンドで、好きなデバイスからアクセスできるようになります。

もっと調べて！
Sauder School of Business Panoptoのケーススタディをダウンロードして、ブリティッシュコロンビア大学のSauder School of Businessがどのように学生のプレゼンテーションを大規模にキャプチャするか、そして学校がキャンパス全体でビデオ用に見つけているすべての新しいアプリケーションを確認してください。