- Aprendizaje y desarrollo
7 tendencias y predicciones para el inicio del curso escolar

Con la vuelta de los alumnos a las aulas, llega el momento de que los educadores planifiquen el curso escolar. Dado que la pandemia de COVID-19 ha perturbado y alterado el panorama educativo en todo el mundo en los últimos años, es importante que los educadores aborden el entorno de aprendizaje con flexibilidad y apertura al cambio.
Los educadores también pueden recurrir a las tendencias populares en educación innovadora mientras planifican para ayudar a decidir el aspecto que tendrá el aula.
La tecnología sigue teniendo un enorme impacto en la educación y el aprendizaje, desde el enfoque de los distintos modelos pedagógicos hasta los tipos de material didáctico que se utilizan dentro de un aula. Y esto no sólo se aplica a las aulas a distancia, sino también a los cursos presenciales, el 68% de los alumnos de los alumnos afirmaron que les gustaría ver un mayor uso de materiales o recursos digitales.
La educación evoluciona y crece continuamente, y en esta nueva era aumentarán las oportunidades para la utilización de la tecnología. Sigue leyendo para descubrir las tendencias y predicciones para el curso escolar 2022-2023.
7 Tendencias del inicio del curso escolar y previsiones para 2023
1. Las universidades abordan el aprendizaje en línea de dos maneras:
a) Muchas universidades apuestan por el aprendizaje presencial, pero seguirán invirtiendo en herramientas de aprendizaje en línea para complementar y mejorar el aprendizaje presencial. Y para salvaguardarse del futuro de la enseñanza superior.
b) Algunas universidades, especialmente los colegios comunitarios, están ansiosos por adoptar el aprendizaje híbrido y a distancia para impulsar la caída de las matrículas y abordar la equidad.
2. Seguiremos asistiendo a la consolidación de la tecnología en el ámbito de la enseñanza superior.
Las universidades continuarán la transición de múltiples proveedores distribuidos de EdTech a sistemas integrados que funcionen a la perfección y requieran menos formación del profesorado y los estudiantes para su uso.
Y con la rotación de profesores en máximos históricos el 55% se plantea abandonar la profesión antes de lo previsto según una encuesta de 2022- la tecnología es más importante que nunca, ya que ayuda a gestionar el agotamiento experimentado. La consolidación de los programas tecnológicos puede ofrecer una solución a los educadores que necesitan múltiples formas de apoyo y tiempo adicional para trabajar con sus colegas y entablar relaciones con los alumnos.
3. Las universidades que rechacen las innovaciones tecnológicas aceleradas por la pandemia corren el riesgo de comprometer la equidad
La pandemia de COVID-19 puso de manifiesto muchas de las desigualdades existentes en el sistema educativo y planteó la necesidad de crear entornos de aprendizaje integradores que tengan en cuenta los aspectos culturales y lingüísticos.
Como resultado, las instituciones están tomando medidas para introducir flexibilidad a largo plazo en el diseño de los cursos y en el apoyo al profesorado mediante herramientas digitales con el fin de eliminar barreras, y las universidades que no siguen esta tendencia corren el riesgo de poner en peligro la equidad. Las herramientas digitales no sólo mejoran la experiencia de aprendizaje, sino que también pueden sentar las bases de un aprendizaje accesible. Aprovechar tanto el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y aprendizaje combinado puede crear un aprendizaje accesiblesmás accesibles, inclusivas y equitativas para todos los estudiantes.
4. Los colegios comunitarios seguirán impulsando la innovación en EdTech
Aunque esta tendencia ya existía, se ha visto acelerada por la pandemia. Muchos colegios comunitarios ya dominan el formato híbrido de enseñanza, y los cursos híbridos de enseñanza, y los cursos híbridos se adaptan de forma natural a la diversidad demográfica de los centros.
Con la innovación en EdTech llega la importancia de la accesibilidad, y muchos colegios comunitarios están aplicando la tecnología para facilitar la inclusión, como por ejemplo Pikes Peak Community College de Colorado Springs, que utiliza cámaras de 360 grados que giran para centrarse en el orador principal. Por su parte, El Paso Community College de El Paso (Texas) ofrece tecnología física y basada en la nube para apoyar el aprendizaje en línea de los estudiantes, que pueden tomar prestados puntos de acceso Wi-Fi y ordenadores portátiles durante un semestre para asistir a clase a distancia.
5. El final de la conferencia de 60 minutos está aquí
El futuro del aula es el modelo de aula invertidaen el que los estudiantes aprenden antes de la clase para liberar tiempo para el pensamiento de orden superior. Y los beneficios son claros El 71% de los profesores indican que las notas de sus alumnos han mejorado desde que aplican una estrategia de flipped classroom.
Y aunque los profesores prefieran las clases presenciales, los estudiantes lucharán por clases totalmente virtuales o híbridas.
6. Las empresas pueden centrarse más en las competencias que en los títulos
Para ello, se impartirá una formación basada en competencias específicas en módulos más pequeños que podrían combinarse con otros contenidos más adelante para obtener un título completo. Estrategias pedagógicas como el microaprendizaje y la gamificación para apoyar estos segmentos de aprendizaje más cortos y altamente interactivos.
7. Estudiantes esperan que poder elegir entre el aprendizaje presencial, híbrido y en línea
Según un informe del organismo de investigación educativa Bay View Analytics, el 73% de los estudiantes están "algo" (27%) o "totalmente" (46%) de acuerdo en que les gustaría seguir algunos de sus cursos en formato totalmente en línea en el futuro. Además, en el caso de los cursos presenciales, el 68% de los alumnos afirma que le gustaría ver un mayor uso de materiales o recursos digitales.
Y con estimaciones de matriculación para la primavera de 2022 que muestran un descenso de las matriculaciones, lo más probable es que los estudiantes vean satisfechas sus necesidades.
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