ミッドステート・テクニカル・カレッジ
実績
2018年から2022年にかけて、オンデマンド動画の再生回数は25万6,000回に達した
Panoptoを使用して作成された動画は5,830本
1,000人以上のクリエイターと7,000人以上のユーザーに対し、動画字幕を通じてアクセシビリティを向上させました
課題
ミッドステート・テクニカル・カレッジは、ウィスコンシン・テクニカル・カレッジ・システムを構成する16の地域カレッジの一つです。4つのキャンパスを擁し、約1,700人の全日制学生（その大半は働きながら学ぶ社会人学生）が在籍しており、約84人の常勤教員と250人の非常勤教員が勤務しています。
学習の公平性を高め、ユニバーサルデザインの基準を満たすため、同大学はすべての学習用動画に字幕を付けることを義務付けましたが、全動画に字幕を効果的に導入するためのツールが不足していました。
教員が毎日動画を制作しているため、手作業で字幕をつける時間がなく、また、人間による文字起こしサービスを利用するには費用がかかりすぎていた。
この課題に対処するため、同大学は自動字幕生成機能を備えたソリューションを探していました。以前は、講義録画にBrainshark、スクリーンキャストにScreenPal（旧Screencast-o-matic）、そしてVidGridの3つのプラットフォームを使用していましたが、これらは同大学のニーズ、特に字幕機能の面で完全には満たされていませんでした。
解決策
ミッドステート・テクニカル・カレッジは、非公式なRFPプロセスや、YujaやBrainsharkを含む各社とのデモPanopto を採用しました。「自動字幕機能、動画ストレージ、そしてライセンス体系は、私たちにとって非常に大きな魅力でした。また、動画編集機能と使いやすさは、教員、特に多忙な教員にとって不可欠な要素でした」と、ウィスコンシン・ラピッズ・キャンパスのミッドステート・テクニカル・カレッジでアカデミック＆プロフェッショナル・エクセレンス担当マネージャーを務めるリー・アン・ターナー氏は述べています。 「（Blackboardとの）LMS連携も、Panopto決め手となった大きな要因の一つでした。」
Panopto 2018年秋にPanopto 、1学期という短期間で導入が完了し、全教員が一斉にツールの研修を受けました。「現在は新任教員の研修プロセスの一部となっており、教員が着任するたびに、Panopto 説明を受けています」とターナー氏は述べています。
当初、教員たちはPanopto を利用してPanopto 歓迎メッセージの動画や講義の録画など、授業用の動画Panopto 。導入以来、その活用範囲は反転授業や教材開発へと広がり、スタッフも奨学金などのトピックに関する情報を学生向けウェブサイトに掲載するための解説動画の作成に活用しています。 「教職員は、使いやすく編集も簡単なので気に入っています」とターナー氏は言います。「教員は、Blackboard内に直接組み込まれているため、別のアカウントにログインしなくても利用できる点を高く評価しています。」
「私たちの目標の一つは、質の高いオンライン講座と質の高い教育を提供することであり、パノプトがその実現にPanopto 心から感じています。」ミッドステート・テクニカル・カレッジ、アカデミック＆プロフェッショナル・エクセレンス担当マネージャー、リー・アン・ターナー
「私たちの目標の一つは、質の高いオンライン講座と質の高い教育を提供することであり、Panopto がその実現に大いにPanopto と感じています。」
ミッドステート・テクニカル・カレッジ、学術・専門能力向上担当マネージャー、リー・アン・ターナー
その影響
「利用状況を見ると、Panopto ミッドステートで導入しているLMSを除けば、断トツで最も利用されているPanopto ――少なくとも教職員の間では』とターナー氏は述べています。『これは引き続き主要なツールの一つであり、教員から『使い心地が良い』というフィードバックも寄せられています』」
ハイブリッド授業の成功
パンデミックを経て、学生たちは講師との直接的な交流を強く求めている一方で、学習と他の優先事項を両立できる柔軟性も依然として望んでいます。ハイブリッド学習は、特に社会人層の間で著しく増加しており、ミッドステート校においてPanopto はその重要な一翼Panopto 。「当校では以前からハイブリッド授業を行ってきましたが、パンデミック以降、その割合はさらに増えています」とターナー氏は述べています。
「学生たちは動画コンテンツを期待しており、それは彼らの関心を引く手段となります。また、より広い意味でのコミュニケーションの促進にも役立っています。これは単に教室内での話にとどまらず、大学全体でこのコミュニケーション手段を多岐にわたって活用できるのです。」
簡単で正確なキャプション
字幕機能の課題解決に関して言えば、ターナー氏は絶賛の声を惜しまない。「Panopto 良さPanopto いくら褒めても褒め足りないほどです」。教員からのフィードバックも称賛に満ちている。「『字幕の正確さに驚いた』という声を、絶えず耳にします」とターナー氏は語る。
自動字幕機能は、多忙な教員が字幕のオン・オフといった手作業を省くのにも役立ちます。「後で戻って確認する時間がないことも多いため、忘れてしまいがちなことを覚えておく必要がなくなるのです」とターナー氏は述べています。
ユニークな活用事例
ミッドステート大学では、Microsoftフォームを動画に埋め込むなど、Panopto 独自のPanopto 。教員たちはMicrosoftフォームを作成し、そのURLを動画にリンクさせています。「動画内でフォームが開くため、学生は動画を視聴しながらフォームに入力し、その後も動画の再生を続けることができます」とターナー氏は述べています。「これは、当大学の教員の一部が活用している、非常に興味深い活用例です。」
同大学の別の講師は、オンラインの解剖学・生理学Panopto を活用し、実習や解剖の過程を録画しています。学生たちは自宅で各自の実験キットを使って授業に追従することができ、通常なら対面で行われる授業の内容を非同期形式で学ぶことができます。
モバイル端末 Panopto 活用は、法執行機関向けの研修において重要な役割を果たしています。受講生たちはスマートフォンを使って、演習中のシナリオを録画し、Panoptoアップロードしています。「その後、受講生たちはそのシナリオについて振り返りを行います。これは実に素晴らしい活用例ですね」とターナー氏は述べています。
最後に、認定審査の過程において、同大学はPanopto を活用して学内の他のメンバーとPanopto 、最新情報をPanopto 。認定審査担当者はPanopto 関係者にインタビューを行いPanopto その要約を毎日メールで配信していましたPanopto 「審査員が訪れた際、教職員は万全の準備ができていると感じられたため、この取り組みは教職員の間で非常に好評でした」とターナー氏は述べています。
カスタマーサポート
Panopto ミッドステート大学がカスタマーサポートをほとんどPanopto 。「これは、管理者の立場からも教員の立場からも、このシステムの安定性と使いやすさを物語っています」とターナー氏は述べています。「ドキュメントは充実しており、探しやすいです。そのため、サポートを頻繁に依頼する必要がありません。」
大学側がサポートを必要とする稀なケースでも、その経験は常に良いものばかりでした。「Panopto 連絡するたびに、手続きは簡単で迅速です。すぐに回答が得られます。」
未来
「今後、ミッドステート大学では、動画制作のベストプラクティスをPanopto 引き続き教職員にPanopto 活用を推進していきます。『分析データからその効果を確認できたため、講義全体を収録するのではなく、より短い動画を作成するよう教員に指導しています。これは今後も引き続き重点的に取り組んでいく分野です』とターナー氏は述べています。」
Panopto分析機能はミッドステート大学において状況を一変させ、同大学がカリキュラムを大幅に改善する一助となったため、現在では同大学のPanopto 上級Panopto でもその手法が教えられている。 「動画の分析データを使って誰が視聴しているかを確認する際、教員たちの反応や彼らの驚きを見るのはいつも楽しいものです。彼らは『視聴者はいるけど、3時間の動画だと誰も見ていないか、せいぜい10分か20分しか見ていない』と言います」とターナー氏は語る。
こうした知見は、大学が今後、全体的な学習戦略を策定する上で、さらなる助けとなるでしょう。「動画に紐づけられた分析データは、まさに物語を語り、ベストプラクティスの確立に役立っています」とターナー氏は述べています。
「私たちの目標の一つは、質の高いオンライン講座と質の高い教育を提供することであり、Panopto がその実現に大いにPanopto と感じています。」
